面向学习的测评:一种系统的方法
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作者(英)尼尔·琼斯(Neil Jones),(英)尼克·萨维尔(Nick Saville)
出版社外语教学与研究出版社
ISBN9787521312270
出版时间2019-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数160页
定价45.9元
货号SC:9787521312270
上书时间2024-10-31
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商品详情
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内容简介:
《面向学习的测评：一种系统的方法》提出了语言测试领域一种新的测评范式——面向学习的测试（Learning Oriented Assessment，简称LOA）。该模式具有系统性、生态性和社会—认知性，是将终结性评价和形成性评价相结合的探索，不仅有助于我们理解学习的本质，而且对外语教师转变教学理念、创新教学方法、实施更加有效的教学与测评，以及国内语言政策的制定、课程大纲的设计、教学内容的组织也具有重要的启发意义。
《面向学习的测评：一种系统的方法》共分九章：第一、二章总体引介LOA，着重介绍以任务为驱动的四个“世界”——“个人”“教育”“社会”“测试”，探究LOA的发展根源和概况；第三章至第五章提出了LOA涉及的三个基本问题：什么是学习？什么是语言学习？要学习什么？第四章至第七章聚焦教育的特殊案例、正规教育背景下语言学习的组织、大规模测试实践、课堂中LOA的本质；第八、九章提出了大规模测试与课堂评价结合的综合模式和LOA全面实施的问题及步骤。
目录:
导读
Abbreviations
Acknowledgements
Series Editors’note
1 Learning Oriented Assessment：An overview
1.1 The organisation of this volume
1.2 What is learning?
1.3 What is language learning?
1.4 What is to belearned?
1.5 The roles of assessment in learning
1.6 Aligning large—scale and classroom assessment
1.7 In summary
2 The roots of Learning Oriented Assessment
2.1 Cambridge English and Learning Oriented Assessment
2.2 Origins and emphases of learning.oriented approaches
2.3 Defining learning—oriented assessment：Process.policy or principles?
2.4 Specific learning—oriented methods
3 What is learning?
3.1 Constructivism
3.2 An appropriate model of cognition and learning
3.3 Tl
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