高等师范院校化学教育教学前沿研究
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作者陈光巨，万坚主编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303252893
出版时间2022-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数584页
字数948千字
定价120元
货号SC:9787303252893
上书时间2024-10-31
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商品详情
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内容简介:
本书辑录了国内36所高校和15所中学几百位师生的138篇化学教学研究论文。论文涉及化学创新人才培养模式改革，化学课程体系与教学方式改革，化学实验教学与实验室管理改革，信息技术应用于化学教学，中学化学教学改革，等等。应该说，论文的范畴从职前到职后，从化学科学各分支学科之间的（内部）关系到化学科学与社会，与人文，与哲学的外部关系，均有论及，反映了近年来我国化学课程结构与教学改革所取得的近期新成果，这些成果对于我国化学教学改革和高层次专门人才培养具有阶段性意义和价值。
目录:
Ⅰ 化学人才培养模式改革
化学教育硕士培养激励机制研究
中学化学教师专业伦理初探
口头科学论证中学生身份建构特征对其科学论证质量的影响研究
中药学专业毕业实习考核方法探析
探讨知识获取/情感教育一多维度（KA/EE-MD）的教学理念在分析化学教学中的应用（一）
基于化学专业人才培养标准的无机化学课程群的构建与实践
因事而化、因时而进、因势而新：浅谈高校思想政治工作与高等学校化学学科教育的结合点
地方高师院校化学类专业创新型人才培养改革与实践
顶岗实习视阈下化学师范生教学实践能力的培养
大学生科学思维与创新能力集成式培养模式的探索
元素无机化学教学中培养学生科学思维能力的探索
化工院2015级化学专业学生学习策略调查研究
化学教师教学效能感的调查研究
“国培计划”初中化学教师培训模式案例
“四维三全两类一核心”的高等师范院校化学类专业深度改革研究与实践
课外科技创新活动是培养学生学习化学兴趣、提高学生创新意识和创新能力的有效途径
基于核心素养视角的职前很好化学教师专业素养探讨
运用晶体结构可视
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