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科技传播与普及概论

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作者任福君,翟全杰 著

出版社中国科学技术出版社

ISBN9787504666840

出版时间2014-10

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数315页

字数390千字

定价42元

货号SC:9787504666840

上书时间2024-10-31

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商品描述
作者简介:
任福君,1961年生,哈尔滨工业大学博士、清华大学博士后,教授、博士生导师,国务院政府特殊津贴获得者;曾任中国科普研究所所长,现任中国科协调研宣传部部长,兼任北京市科协副主席等职;曾经专门从事科普研究工作10余年,积累了一些研究成果。

翟杰全,1964年生于山东郓城,毕业于北京大学哲学系,现任北京理工大学人文与社会科学学院教授,中国科普研究所兼职研究员。长期从事科技传播与普及研究,出版有《让科技跨越时空:科技传播与科技传播学》《技术的转移与扩散:技术传播与企业的技术传播》等著作。
主编推荐:
填补科技传播与普及的空白之作、理论探索之作、实践总结之作。
内容简介:
本书尝试对科技传播与普及进行理论探索,对我国科技传播与普及实践进行总结。本书探讨了科技传播与普及的基本概念和相关理论问题,分析了我国近年来科技传播与普及的发展情况,讨论了科普实践活动项目的组织实施和监测评估问题,概括了科技传播与普及的发展特点和趋势,提出了科技传播与普及研究的重要方向和课题。
本书内容主要有:科技传播与普及的历史发展、概念理解、基本构成、基本渠道、当代需求、当代发展,我国的全民科学素质行动计划以及我国公民科学素质建设,科普资源能力建设、科普政策、科普人才、科普基础设施、科普产业、科普实践活动的项目策划和监测评估等。
本书可供科技传播与普及管理工作者、实践工作者、理论研究者以及科学技术工作者、科技管理工作者、科技新闻工作者、科技服务工作者、大众媒体从业者、科普设施从业人员、科学技术类专业的师生了解科技传播与普及参考使用,也可作为高等学校科技传播普及、科学技术教育、科学技术哲学、新闻传播等专业的研究生和本科生教材以及科普人才培训的参考教材。
摘要:
    国内外的科学传播和科学素质研究表明,科学教育是提升公民科学素质的基础手段,对公众科学素质水平有直接的影响,受教育程度越高的公众群体具备科学素质的比例越高;大众媒体是当代公众最常接触的信息传播渠道之一,对公众获取信息、形成意见产生重要影响,互联网的普及以及各种新媒体的出现又极大地提高了这种影响力;科普设施拥有重要的平台功能,依托科普设施可以开展各种形式的科普活动,特别是其中的科普展览可以将科学技术生动形象地展示给公众,从而对公众产生独特的影响;公众科普活动在近些年中更是变得丰富多彩,从影响广泛的科技活动周,到社区组织的健康咨询,各种形式不一而足。科技传播与普及的这些渠道各有鲜明的特点和优势,在提升公众科学素质方面都发挥着重要作用。利用多样化的渠道,传播多样化的内容,满足公众多样化的需求,达成多样化的目标已是当代科技传播与普及发展的基本特征。在世界各国公民科学素质建设中,传播渠道建设受到政府部门和社会各界的重视,成为推进科技传播与普及发展的措施和抓手之一。美国利用“2061计划”推进科学教育改革,英国和欧洲地区的公众理解科学运动突出科普活动的作用,我国的《科学素质纲要》将科技教育与培训、大众媒体传播能力、科普设施建设列为重要内容,这实际上都是为了加强科普渠道的建设。
目录:
第一章科技传播与普及的历史发展 
一、科技传播与普及的早期历史 
1科技传播与普及的早期孕育 
2科技传播与普及在近代的兴起 
二、科技传播与普及的现代形态 
1科学交流的成熟 
2科技教育的发展 
3科学普及的兴起 
三、科技传播与普及的当代发展 
1科技与社会的关系发生变革 
2科学与公众的关系提出挑战 
3传播新技术的促进 
四、中国科技传播与普及发展简史 
1中国古代的科技传播与普及 
2中国近代的科技传播与普及 
3民国时期的科技传播与普及 
4红色苏区和延安时期的科学普及 
5新中国成立后的科普发展 
6新时期科技传播与普及的繁荣 
第二章科技传播与普及的概念理解 
一、对科技传播与普及的理解与界定 
1国外学者对相关概念的理解与界定 
2国内学者对相关概念的理解与界定 
3科技传播与普及概念的定义 
二、科技传播与普及的基本目标 
1科技传播与普及的公众目标 
2科技传播与普及的社会目标 
第三章科技传播与普及的基本构成 
一、传播现象的结构与模型 
1传播现象的结构与过程模型 
2传播现象的互动与系统模型 
3传播现象的基本要素和复杂系统 
二、科技传播与普及的结构要素 
1科技传播与普及的基本要素 
2科技传播与普及的参与主体 
3科技传播与普及的传播内容 
4科技传播与普及的传播渠道 
三、科技传播与普及模式问题 ...

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