英语语法教学
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作者林立
出版社外语教学与研究出版社
ISBN9787513537940
出版时间2013-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数162页
定价39元
货号SC:9787513537940
上书时间2024-10-30
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作者简介:
林立：首都师范大学外国语学院教授，硕士生导师。主要研究方向为语言学、第二语言习得。出版多部与学科教育、语言学相关的专著及作品，在国内外多种期刊发表相关论文十余篇，并出版两部工具书：《英语惯用法大词典》与《英语常用短语动词词典》。
内容简介:
很多中学英语教师都有这样的困惑：到底要不要教语法？如何有效地教语法？《英语语法教学》作者（林立）认为，语法要教，并且可以有效地教。在此基础上，作者依据应用语言学和第二语言习得的研究理论，首先对几个相对困难的语法项目进行描述和分析，然后分别从教和学的角度进行讨论，最后结合课堂实际教学案例作进一步说明。《英语语法教学》力图呈现作者对语法教学的新认识，对于促进一线教师思考如何进行语法教学有一定的借鉴意义。
目录:
第一部分 语法教学问题研究
第一节 语法的定义和分类
第二节 语法教学的难点
第三节 语法教学的原则
一、系统性原则
二、交际性原则
三、多样性原则
第四节 语法教学的模式
一、CPDC模式
二、IPP模式
三、PRR模式
四、“呈现一实践一迁移／产出”模式
第五节 语法教学的一般方法
一、归纳法
二、演绎法
三、归纳法和演绎法的优缺点
第二部分 语法描述研究
第一节 时态
一、值得注意的几个现象
二、时态的一致性
第二节 被动语态
一、“短被动(式)”与“长被动(式)”
二、被动语态与文体
三、被动语态的使用场合
四、被动语态与动词
五、教学启示
第三节 定语从句
一、定语从句的形式
二、定语从句的用法
三、定语从句小结
第四节 名词性从句
一、名词性从句的种类
二、名词性从句的位置
第五节 非谓语动词
一、第一类动词
二、第二类动词
三、第三类动词
第六节 情态动词
一、情态动词的类型
二、情态动词的意义
三、情态动词的语义系统
第七节 倒装(句)
一、倒装句型的种类
二、倒装的教学
三、倒装的作用
第八节 强调(句)
一、词汇手段
二、句法手段
三、强调的教学
第九节 介词
一、
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