美育十五讲
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作者曾繁仁
出版社北京大学出版社
ISBN9787301199268
出版时间2011-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数412页
字数412千字
定价79元
货号SC:9787301199268
上书时间2024-10-30
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作者简介:
曾繁仁，有名美学家，当代中国生态美学的奠基人，山东大学终身教授。曾任青岛海洋大学党委书记、山东省教委副主任、山东大学校长，国务院学位委员会学科评议组成员、中国高教学会美育研究会副会长、全国中文教学指导委员会副主任、中外文艺理论学会常务理事等职。现任教育部人文社科重点研究基地“山东大学文艺美学研究中心”主任，国家重点学科山东大学文艺学学科学术带头人。
内容简介:
本书试图通过美育的独特视角探讨一种不同于“应试教育”的“人的教育”，从美育的基本理论、西方美育发展、中国美育发展与当代美育四个部分共十五讲论述了美育的“人的教育”的特性及其丰富内涵，在理论阐释与实践总结中深入理解和认识“美育”的重要性，可为当下的教育方针和教育改革提供借鉴，也适合广大读者阅读。
目录:
《名家通识讲座书系》总序
引言
第一讲美育的性质：包含感性与情感教育的"人的教育"
一、鲍姆嘉通与感性教育
二、席勒与情感教育
三、马克思与人的教育
第二讲美育的学科特性
一、作为边缘交叉学科的美育
二、作为人文学科的美育
三、作为美学学科的美育
四、作为教育学学科的美育
第三讲美育的特殊作用
一、"审美力"的培养
二、"生活艺术家"的造就
第四讲美育的"不可代替"的特殊地位
一、国内外有关美育地位的争论
二、从世界观培养的角度看，美育是一种"综合教育"
三、美育在社会中的情感协调地位
四、美育在教育中的"中介性"地位
第五讲美育所凭借的特殊手段
一、公共艺术教育是美育的最重要手段
二、艺术教育的特殊魅力
三、自然审美
四、美育的实施
第六讲美育与大脑开发
一、神经心理学与美育
二、美育与右脑开发
三、美育的调节大脑边缘系统的作用
四、美育的调节脑内吗啡肽的作用
第七讲生态审美教育
一生态美育的提出
二生态美育的基本内容
三生态审美教育的实施--日本广岛大学个案分析
第八讲西方古代的"和谐论"美育
一、古希腊时期的"和谐论"美育思想
二、卢梭的《爱弥儿》及其"自然人"教育与美育思想
三、狄德罗的启蒙主义美学与美育思想
四、德国古典美学的美育思想与走出古典
第九讲西方现代美学的"美育转向"
一、艺术是人生的花朵--叔
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