中学数学教育科研
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作者王凤春 著作
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567509337
出版时间2013-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数211页
字数211千字
定价28元
货号SC:9787567509337
上书时间2024-10-30
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作者简介:
王凤春，上海市宝山区教师进修学院高中数学研训员，首席教师。上海市宝山区名师工作室主持人、上海师范大学数理学院兼职导师，复旦科技园进修学院研究员，华东师范大学开放教育学院助学导师、上海市“十二五”教师培训共享课程培训师、先后参加上海师范大学、复旦大学、哈佛大学远程教育进修、一用初等方法解决了很优化问题中Lagrange乘数法的相关问题。
主编推荐:
王凤春编著的《中学数学教育科研》论述中学数学教育科研的主要内容和方法，中学数学教师的发展方向和社会期望的未来教师的理想素养，构成了中学数学教育科研的基本内容。绪论的前半部分描述了对教师专业发展的一般认识，以下共分五章，第一章介绍了教育科研的基本理念，第二章介绍了中学数学教育科研中常用的研究方法，第三章介绍如何撰写发表教学论文，第四章就课题研究的有关问题作了介绍，并附有中国教育学会中学数学教学专业委员会对“十二五”科研课题进行的分类，同时给出了细目，第五章分析了当前中学数学教育改革的热点问题及其今后研究的方向。
内容简介:
王凤春编著的《中学数学教育科研》论述中学数学教育科研的主要内容和方法，中学数学教师的发展方向和社会期望的未来教师的理想素养，构成了中学数学教育科研的基本内容。绪论的前半部分描述了对教师专业发展的一般认识，以下共分五章，第一章介绍了教育科研的基本理念，第二章介绍了中学数学教育科研中常用的研究方法，第三章介绍如何撰写发表教学论文，第四章就课题研究的有关问题作了介绍，并附有中国教育学会中学数学教学专业委员会对“十二五”科研课题进行的分类，同时给出了细目，第五章分析了当前中学数学教育改革的热点问题及其今后研究的方向。
目录:
绪论／1
第一章 中学数学教育科研的理念／9
第一节 中学数学教育科研概述／9
一、中学数学教育科研的概念／9
二、中学数学教育科研的目的和意义／11
三、我国基础教育科研的演变／14
第二节 教育科研的理论／16
一、教育科研与理论的关系／17
二、教育科研的哲学理论――人的全面发展理论／21
三、教育科研的心理学理论――建构主义／24
四、教育科研的前沿理论――后现代主义／29
第三节 教育理论与实践分析／35
一、教育理论的多元性／35
二、教育理论与实践脱节的归因分析／37
三、如何对待教育理论与实践的差距／41
思考题／44
第二章 教育科研的基本方法／45
第一节 教育科研的一般程序及准备／46
一、选题／46
二、立项／48
三、研究的过程／48
第二节 教育观察法／52
一、教育观察法概述／52
二、教育观察的常用方法／55
三、教育观察法的实施／59
案例2．2．1初中数学课堂观察记录表／62
第三节 教育调查法／64
一、教育调查法概述／64
二、问卷调查法／73
三、访谈调查法／83
四、调查报告的撰写／92
第四节 教育实验法／93
一、教育实验法概述／93
二、教育实验的类型／96
三、教育实验法的特点与局限／99
第五节 行动研究法／101
一、概念的界定和特点／102
二、行动研究法应用的基本步骤／103
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