中国教育六十年纪事与启思
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作者储朝晖
出版社山西教育出版社
ISBN9787544058995
出版时间2013-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数872页
字数981千字
定价110元
货号SC:9787544058995
上书时间2024-10-30
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商品详情
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作者简介:
储朝晖，教育学博士，中国教育科学研究院教育基本理论研究室主任、研究员，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专题组成员，“中华人民共和国成立六十周年成就展”教育专题文字组组长，中国地方教育史志研究会学校史志分会理事长，《教育史研究》副主编，中国陶行知研究会副秘书长。
自1981年开始研究陶行知教育思想，确立了以教育为职业、以研究为生命、以将教育办得更好为人生目标的人生定位，长期从事教育研究与社会田野调查，发表论文15()余篇，出版专著有《中国教育再造》、《中国大学精神的历史与省思》、《教育改革行知录》、《中国幼儿教育的忧思与行动》等，对中国教育改革与发展、大学精神、陶行知教育思想三个方向的研究比较深入。
在研究方法上形成了文理渗透、历史研究与实地调查结合、在大量田野调查和亲身实践基础上体悟的独特研究方法，运用集成人学的事业分析教育问题，
主编推荐:
内容简介:
储朝晖编著的《中国教育六十年纪事与启思(1949-2009上下)》以如何将中国教育办得更好为出发点，依据对教育发展影响的重要程度，以六十年中国教育发展的历程为线索，选择发展历程、规模与数量、质量与公平、教育价值、教育体制、教育管理、教育决策、教师成长与发展等八个方面进行分析和论述，每一主题都基于历史史实，展现其发展轮廓，分析其产生的背景以及对实践的影响。《中国教育六十年纪事与启思(1949-2009上下)》试图达到以历史资料展现教育发展的未来，从分析讨论中探明教育未来发展道路的目的。
目录:
上册
第一章 历程：曲折中前行
第一节 新篇(1949--1956)
第二节 跃进(1957一1961)
第三节 调整(1961--1965)
第四节 混乱(1966--1976)
第五节 恢复(1977--1984)
第六节 改革(1985--1988)
第七节 重启(1989--1998)
第八节 跨越(1999--2002)
第九节 发展(2003--2009)
第二章 规模与数量：跌宕起伏
第一节 教育规模与数量界定及概况
第二节 教育普及的规模与数量发展
第三节 义务教育的规模与数量发展
第四节 扫除文盲工作进展情况
第五节 高等教育规模与数量变化
第六节 幼儿教育发展情况
第七节 远程教育发展情况
第八节 教育投资的数量与规模演变
第三章 品质：质量与公平
第一节 教育品质的界定
第二节 六十年教育效能状况
第三节 六十年教育公平状况
第四节 六十年教育的开放
第五节 教育秩序、自主性
下册
第四章 价值：个人与社会
第一节 教育价值问题的界定
第二节 向工农开门，为工农服务
第三节 教育为无产阶级政治服务
第四节 教育为阶级斗争服务
第五节 教育为社会主义现代化建设服务
第六节 对“自我设计”、“自我实现”的批判
第七节 主体性问题的讨论
第八节 教育为人民服务
第九节 以人为本――教育价值的回归
第五章 体制：公办与民办<
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