信息化教学概论
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江苏南京
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作者张有录主编
出版社中国铁道出版社
ISBN9787113144463
出版时间2012-04
版次1
装帧平装
纸张胶版纸
定价33元
货号SC:9787113144463
上书时间2024-10-30
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商品详情
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内容简介:
张有录主编的《信息化教学概论》参照教育部《关于推进教师教育信息化建设的意见》，结合编者多年信息化教学实践的经验与学习心得编写而成。全书力求把握时代脉搏，紧跟现代教育技术的发展，精心选择内容，合理安排体例结构。本书共分为10章：教育信息化概述，信息化教学的理论基础，信息化教学媒体原理，信息化教学资源，信息化教学模式，信息化教学方法，信息技术与课程整合，信息化教学设计，信息化教学评价，信息化教学环境建设。
《信息化教学概论》适合作为高等院校的现代教育专业的公共课程教材，也可作为教师信息化教学能力的培训以及教育类其他专业的教材和参考用书。
目录:
第一章 教育信息化概述
第一节 教育信息化与教育现代化
一、教育信息化的概念
二、教育信息化的内容
三、教育信息化的目的和意义
四、教育信息化对我国教育的影响作用
五、教育现代化
第二节 教育信息化的基本要素与特征
一、教育信息化的基本要素
二、教育信息化的基本特征
第三节 教育信息化发展简况
一、国际教育信息化的发展
二、我国教育信息化政策
三、我国教育信息基础设施建设
四、教育信息标准化研究
第四节 信息化教育
一、信息化教育的概念
二、信息化教学
三、教师信息化教学能力结构
思考与练习
第二章 信息化教学的理论基础
第一节 信息化教学的学习理论基础
一、行为学习理论
二、认知学习理论
三、认知建构学习理论
四、人本学习理论
第二节 信息化教学的教学理论基础
一、赞可夫的发展教学理论
二、布鲁纳的“结构一发现”教学理论
三、布卢姆的掌握学习
四、加涅的指导教学模式
五、巴班斯基的教学过程很优化理论
六、范例方式教学理论
第三节 信息化教学的方法论基础
一、视听教育理论
二、系统科学理论
第四节 信息化教学的传播理论基础
一、传播、传播学、教育传播
二、传播系统要素与目标
三、拉斯威尔的传播模式
四、香农一韦弗的传播模式
五、贝罗的传
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