民主主义与教育
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 18.71 4.7折 ￥ 39.8 全新
库存427件
作者(美)约翰·杜威
出版社长江文艺出版社
ISBN9787570200290
出版时间2018-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数319页
字数300千字
定价39.8元
货号SC:9787570200290
上书时间2024-10-30
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 19小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
作者简介:
约翰？杜威（1859年－1952年），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。杜威的民主和自由理论是其政治哲学中重要的组成部分，由于他在这方面成就卓著，影响深远，因而被西方思想界称为“民主和自由主义哲学家”。杜威曾来中国讲学，对中国的现代思想、文化，尤其是教育产生了重大的影响，因此，还被誉为 20世纪影响东西方文化大的人物。杜威一生著作甚丰，主要代表作有《民主与教育》《哲学的改造》《人类的本性及行为》《经验与自然》《人的问题》《我们如何思维》《公众及其问题》等。
内容简介:
本书是美国有名教育家杜威的代表作，是一部能与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》相提并论的教育巨著。作者详述了实用主义的教育理论，结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。书中不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容，同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题，例如不同学科价值的定位、教材的性质以及劳动、休闲与教育的关系等。作者被人熟知的教育思想可以概括为：教育无目的，成长才是目的；教育即生活；在做中学。
目录:
第一章教育是生活的必需品1
生活通过传递而更新1
教育与沟通3
正规教育的地位6
第二章教育是社会的职能10
环境的本质和意义10
社会环境11
社会环境的教育性16
学校是特殊环境18
第三章教育即指导22
环境的指导作用22
社会指导的模式25
模仿和社会心理学31
教育的应用34
第四章教育即生长38
成长的条件38
习惯是成长的表现42
发展概念中的教育意义46
第五章预备、展开和形式训练50
……
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价