对话式亲子阅读法
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作者(韩)金晓英
出版社中国经济出版社
ISBN9787513671620
出版时间2023-01
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数232页
字数136千字
定价58元
货号SC:9787513671620
上书时间2024-10-30
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商品详情
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作者简介:
作者：（韩）金晓英毕业于梨花女子大学，主修文学。毕业后在出版社担任童书编辑10余年，现在经营一家阅读教室，教孩子们阅读。主要著作有《孩子的世界》《儿童读物阅读法》《对话式亲子阅读法》等。来到金晓英阅读教室的孩子都会沉浸在读书的乐趣中，其秘诀在于她使用了“对话式阅读法”。根据在阅读班的讲课内容，金晓英将这种方法整理成了《对话式亲子阅读法》一书，告诉家长如何跟孩子一起读绘本、儿童诗、童话以及科普读物，以及如何跟孩子进行阅读后的交流。译者：宫萍1995年出生，本科毕业于湖南师范大学，硕士研究生毕业于韩国成均馆大学。译有《表达力魔法课》和《日记魔法课》，暂未出版。
内容简介:
本书详细介绍了作者自创的对话式亲子阅读法，并分别给出了绘本、儿童诗、童话以及科普读物等类型图书的具体阅读指导。
作者倡导父母和孩子一起读书，并进行有效的读后对话。引导家长通过对话帮助孩子整理思路，形成想法，再将说话和写作联系起来，从而提高孩子的写作信心和写作能力。
目录:
第1章
交流应在写读后感之前
1 拉近书和孩子的关系
2 培养孩子的阅读能力
3 帮助孩子智力发展
4 交流比辩论自由、有趣
5 如何提高表达和沟通能力
6 通过交流提高写作信心
7 通过对话式亲子阅读拉近亲子关系
如何实践对话式亲子阅读法
第2章
不同类型图书的阅读法
激发想象力的绘本阅读法
1 绘本可以激发孩子的想象力
2 如何给孩子读绘本
读绘本时发音要准确、自然
阅读之前试着猜内容
陌生的词语可以直接跳过
阅读时可以和孩子随时交流
3 阅读绘本之后应该说什么 用语言描述图画
说说制作绘本的方式
4 阅读绘本之后应该做什么 用图画记录灵感
跟着绘本学习表现手法
积累词汇
感受文字的力量——儿童诗阅读法
1 通过儿童诗感受文字的力量
2 儿童诗该怎么阅读 朗读和背诵
先抄写再朗读
阅读由同一位诗人写的诗集
3 阅读儿童诗之后应该说什么
说出对诗的感受
说出对诗的分析
4 阅读儿童诗之后应该做什么 尝试写一首诗
培养思考能力的童话阅读法
1 阅读童话帮助孩子整理思路
2 怎样阅读童话
童话字数多难理解？这是误解！
和童话中的人物产生共鸣
3 阅读童话之后应该说什么
故事梗概
整理故事并概括地讲出来
三种整理
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