综合模拟医学 医学教育中的掌握性学习
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作者(美)威廉·C.麦加
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117343763
出版时间2023-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数392页
字数453千字
定价158元
货号SC:9787117343763
上书时间2024-10-30
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内容简介:
《全国医学教育发展中心医学教育译丛》丛书之一，丛书主译为北京大学常务副校长、医学部主任、全国医学教育发展中心主任詹启敏院士。。本书由在模拟医学界享有盛誉的美国西北大学的William C. McGaghie教授及其学生Diane B. Wayne（现为该校医学院教育副院长）以及effrey H. Barsuk担任主编。内容不限于模拟医学，而是阐述了整个医学教育应该如何利用好掌握性学习这一教育利器，从而进行医学教育教学、考核评价，以及掌握性学习在医学教育领域的发展前景。
目录:
第一篇医学专业教育中的临床教育/1
第一章临床教育：起源与结果/2
第二篇掌握性学习模式/23
第二章掌握性学习：起源、特征及其在医疗卫生行业的实证/24
第三章开发掌握性学习课程体系/43
第四章掌握性学习的教学设计与实施/64
第五章掌握性学习中的评价/81
第六章掌握性学习的标准设定/100
第七章掌握性学习的实施与管理/115
第八章掌握性学习中的反馈与复盘/129
第九章掌握性学习的教师发展/143
第三篇掌握性学习的实践/155
第十章掌握性学习在临床沟通技能中的应用/156
第十一章团队技能的掌握性学习/174
第十二章外科技能的掌握性学习/191
第十三章床旁操作技能的掌握性学习/206
第十四章临床紧急情况的掌握性学习/240
第十五章为住院医师阶段做准备/249
第四篇掌握性学习的培训转化/265
第十六章来源于掌握性学习的转化科学及医疗质量与安全改进/266
第五篇未来之路/285
第十七章掌握性学习、里程碑和置信职业行为/286
第十八章掌握性学习、继续职业教育和资质维持/304
第十九章基于模拟的掌握性学习带来的投资回报/322
第二十章掌握性学习的教育策略成效/333
第二十一章掌握性学习：机遇和挑战/344
中英文名词对照索引/357
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