孩子:挑战 重译本
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作者(美)鲁道夫·德雷克斯,(美)维琪·索尔兹
出版社生活书店出版有限公司
ISBN9787807683971
出版时间2023-03
版次1
装帧精装
开本32开
纸张胶版纸
页数416页
字数210千字
定价58元
货号SC:9787807683971
上书时间2024-10-30
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作者简介:
鲁道夫•德雷克斯（Rudolf Dreikurs，1897—1972），美国儿童心理学家、精神病医生和教育家，现代实践派儿童心理学奠基人。生于维也纳，1923年从维也纳大学获得医学博士学位后，与阿德勒合作开展研究。1952年在芝加哥建立阿德勒学院。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，启发了正面管教、父母效能训练等方法的提出，在教育界具有深远的影响。
主编推荐:
家庭教育中，每日与你紧密相伴的困惑、苦恼、误区，本书作者与团队已汇总、研究、实践、破解40年；
本书影响了中外教育界、家庭60年；200个具有代表性的真实案例，让你感同身受、相见恨晚，适合中国父母借鉴、实践；
李一诺作序，肖央、李小萌、陈赛、徐莉、顾远、粲然，多位家长、教育工作者、媒体人、童书作家、儿童课程设计师 诚挚推荐；
《正面管教》一书作者简•尼尔森，在有了第5个孩子时，接触到现代自我心理学之父阿尔弗雷德•阿德勒和美国儿童心理学家鲁道夫•德雷克斯的个体心理学理论。在此理论基础上，简•尼尔森结合自己的实践经验，提出了“正面管教”的亲子理念。
媒体评论:
李一诺 （一土教育创始人）：
书的内容从身为父母的“普遍的困境”开始，引导我们思考儿童所处的社会环境和家庭微观环境，进而理解在这些环境下，儿童行为后面的“动机”。
书中每一章里都有大量真实的案例，而且这些案例一点都不“学术”。虽然这些案例都是六十年前的例子，也并不发生在中国，但是每一个案例都让人感觉似曾相识。这也让人感叹，毕竟儿童就是儿童。在进入青少年时期之前，儿童和儿童之间优选的区别其实不是“地域”“语言”这些我们成年人世界里想当然的“鸿沟”，而是这些底层的心理动因和目标，“是否”和“如何”被看到、被对待。在这个层面上，每一个家长只要愿意学习、愿意看到，无论在什么时代和什么样的文化环境里，都可以给孩子提供合适的支持和引导。
陈赛 （《三联生活周刊》资深主笔，《少年》杂志执行主编）：
我采访过正面管教育儿法的创始人简·莫里森女士。她说她的整套教养方法总结成一句话，就是“没有尊重的爱，我不稀罕”。至于如何在日常生活无数具体的冲突中维持这份尊重，她的方法论很大程度上来自鲁道夫·德雷克斯的这本《孩子：挑战》。在无数个“不知道该拿他 / 她怎么办”的灰头土脸的时刻，这本书仍然给我们这个时代的为人父母者启发和勇气。
李小萌 （亲子教育专家，萌享汇创始人，前央视有名主持人）：
如何养育孩子，就是如何创造未来，父母们却似乎不必经过良好培训而可径自上岗。谁敢坦承，从未对孩子这样说过做过：过高期待，严厉管教，无声冷战，纵容、包办，乃至体罚？要做合格的父母，多少要懂点教育学、心理学。
近些年，我阅读过国内外不少教育学著作，调研了大量实际案例，聚焦于中国父母关注的学习、亲子、隔辈养育、儿童友好社会等等问题，也期望经由拙作《你好，小孩》来提供儿童“善意养育”方案。
本书作者德雷克斯一生做了许多有价值的教育工作，他的代表作《孩子：挑战》理论易懂，案例丰富，读来亲切，感同身受，
...
内容简介:
本书诞生于20世纪六七十年代。作者在四十年里，跟数百个家庭保持联系，观察这些家庭的孩子，记录下父母跟孩子之间的互动，由此得到了关于儿童心理和行为的第一手资料。全书38章，用200个鲜活案例和34条育儿新原则与我们探讨如何教育孩子，如何做真正理解孩子、与孩子共同成长的父母。
目录:
推荐序 李一诺/2
前言 鲁道夫·德雷克斯/10
第一章 我们现在的困境/16
第二章 理解孩子/26
第三章 鼓励孩子/52
第四章 孩子的不当目标/77
第五章 惩罚和奖赏的谬误/90
第六章 自然后果和逻辑后果的应用/100
第七章 坚定但不支配/112
第八章 尊重孩子/118
第九章 引导孩子尊重秩序/124
第十章 引导孩子尊重他人权利/133
第十一章 不批评和少犯错/137
第十二章 保持作息规律/149
第十三章 花时间训练孩子/156
第十四章 赢得孩子的合作/163
第十五章 避免过度关注/176
第十六章 避免权力之争/183
第十七章 退出冲突/195
第十八章 行动！而不是空话/205
第十九章 不要“赶苍蝇”/217
第二十章 取悦孩子务必小心：有勇气说“不”/221
第二十一章 不要冲动，出其不意/229
第二十二章 避免过度保护/237
第二十三章 激发独立/244
第二十四章 置身“架”外！/253
第二十五章 不为恐惧所动/269
第二十六章 少管闲事/279
第二十七章 拒绝怜悯/293
第二十八章 合理要求，少提要求/306
第二十九章 说话算数，坚持到底/311
第三十章 一视同仁/317
第三十一章 倾听！/323
第三十二章 注意说话的口气/328
第三十三章 放轻松/331
第三十四章 让“坏”习惯降级/339
第三十五章 有乐同享/347
第三十六章 应对电视的挑战/352
第三十七章 对话，而不是训话/357
第三十八章 家庭会议/365
育儿新原则/371
附录 运用篇/373
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