• 挑战班主任19项全能
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挑战班主任19项全能

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作者郑学志编著

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787561781340

出版时间2011-01

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数273页

字数251千字

定价29.8元

货号SC:9787561781340

上书时间2024-10-30

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商品描述
作者简介:
郑学志,全国知名班主任。“班主任工作半月谈”领军人物,《中国教育报》、《班主任之友》专栏作者,《班主任》杂志金牌栏目“我该怎么办”创始人。著有《班主任工作新视角》、《班主任工作招招鲜》、《与学生家长过招》等25部教育教学专著,被《教师博览》、《中国教师报》等媒体誉为“教育痴人”、“班主任的民间领袖”。 
内容简介:
优秀的班主任是如何炼成的?他们的成长要经过多少道磨练?……班主任民间研修团体“班主任工作半月谈”聚集了全国三十多名优秀班主任,历时两年,每半个月一个班主任工作的必修话题,对优秀班主任成长必经的19项全能进行了深刻剖析与精彩演绎。张万祥、丁榕、万玮、郑立平、钟杰、田丽霞等全国有名班主任的专业点评,《班主任之友》、《班主任》等杂志专栏助阵,使得这项“田野研究”实践更具推广意义。
来自一线最真实的问题,来自一线很优秀班主任的“头脑风暴”,来自全国有名班主任的点拨,使得本书在浩如烟海的班主任培训用书中一下子脱颖而出。

摘要:
    理想在现实生活中很重要
    
郑学志 
    
初三下学期,我曾要求学生写出自己的理想,结果却让我大失所望。只有三分之一的学生谈到想当医生、教师等,其余的是想考高中或者是中专。高中和中专算是什么理想?理想应该是报效社会的一种形式,应该是一种职业。为什么现在的学生和我们读初中时有这么大的差异呢?我陷入了沉思。
    
我记得自己读初一时,大量地阅读童话、神话、民间故事等。初二时迷上了科幻小说,特别是儒勤?凡尔纳的那套书对我影响很大。初三时主要看反映抗日战争时期的长篇小说、英雄传记等。我的阅读速度惊人,一两天就可以读完一本。由于大量地阅读,会产生许多遐想,这些遐想是构成理想的基础。因此,我曾幼稚地认为,只要班主任引导学生去大量地阅读,学生自然会找到理想。
    
可是事实不是这么一回事,我过去的经验不起作用了。是现在的学生课外读物太少了吗?不是,书店里有许多的书等着学生去阅读,图书馆有许多的图书可以供他们翻看。还有计算机网络,每出一本有影响的畅销书籍,他们都可以在网络上第一时间读到。但是他们却不明白什么是理想,不能不说这是教育的一大失败。
    
老师应该要告诉学生:理想是未来的一个目标,是将来的一种职业,是你最向往、最热爱的一份社会工作,也是报效祖国的一种方式。老师还应该要告诉学生:人不能够没有生活的目标。就像砌房子一样,目标就是最开始的设计方案。理想教育不是虚无的东西,它很实在,就在我们的生活中。如果在年轻的时候,不确定自己的目标,将来就会由别人来主宰我们,就会由他们来确定我们的人生道路,到时候我们就会被迫接受我们不愿意接受的生活。
    
有人问,主宰孩子命运的这些人会是谁呢?也许是他们的父母、朋友,或者媒体——不要以为媒体不会影响他们,事实上恰好相反,媒体给学生造成的影响优选,它往往会把学生不需要接受的生活观念附加给他们,如肥皂剧、杂志、电影等正在把不现实的价值观念传输给我们的孩子们,从而将孩子们引入歧途。
    
而一个有理想的人,是不会轻易受到外界不良现象的影响的,他会坚定地朝自己的目标走去,即使速度缓慢,但毕竟是在一步步地接近目标。他们没有闲暇时间去品味肥皂剧里面的情节,没有精力去接受那些时髦得危险的生活。事实上,他们这样的行为恰好在他们懵懂时期保护了他们。因此,理想教育其实就是现实的生活,这对我们的学生很重要。所以在平时教学中,我都会强调学生要树立崇高的理想。那些理想不是虚无的,而是防止孩子们堕落的一种优选的武器,是引导他们前进的坚强力量。至于理想怎么来?我认为要开展好三个方面的工作。
    
一是做
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目录:
序交流改变生活,研究改变你我——写给我的团队“班主任工作半月谈” 高飞
第1项  新手接班:挑战班主任的开局能力
  【焦点问题】新班主任怎样做才能够“一炮打响”
  1?新班主任要注意的六个细节 高飞
  2?新手接班提防三个误区 李靖华
  3?老办法不能够偏废 钟杰
  4?尽快度过“适应期” 徐大雄
  5?“四个一”让我受益匪浅 高顺杰
  6?优秀是一种必然 马彩云
  7?做一个四勤班主任 李程
  8?做好“今天”的新班主任 温爱娟
  9?为新班主任的成功奠基 郑学志
第2项  依“法”治班:挑战班主任的执政能力
  【焦点问题】班规为什么执行不下去
  1?和学生一起制订班规 李云
  2?班规执行难的六个原因 高顺杰
  3?当违纪行为遭遇“法律空白”时 郑光启
  4?唤醒心灵比履行制度更重要 高飞
  5?班规之外更需要爱心与智慧 王莉
  6?让低年级的班规“活”起来 温爱娟
  7?“法治”是班级民主管理的必然方向 熊华生
第3项  干部建设:挑战班主任的组织能力
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