高考制度伦理研究
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作者徐萍
出版社华中师范大学出版社
ISBN9787562276012
出版时间2016-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数228页
字数230千字
定价35元
货号SC:9787562276012
上书时间2024-10-30
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商品详情
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内容简介:
高考政策的制订事关重大，高考政策的合理性、可行性及发展方向都要获得理论的支撑和引导，深刻系统的理论研究是政策制订的依据之一，高考的制度“善”以及缘何“善”、如何“善”是需要进行深入探讨的基本理论问题。《高考制度伦理研究/高考改革研究丛书》以高考制度伦理为研究对象，围绕着高考制度的基本价值和终价值，讨论公正、平等、效率、秩序和人的发展等价值取向在高考制度发展中的演绎以及彼此间错综复杂的矛盾和冲突，并结合对高考制度历史沿革的梳理与评价，对当今高考制度的评价遭遇进行解析。《高考制度伦理研究/高考改革研究丛书》旨在为高考改革提供制度向“善”的理论依据。
目录:
绪论
一、概念界定
二、文献综述
三、研究意义
四、研究方法
第一章高考制度的哲学观照
第一节考试制度的起源与建制
一、考试起源与延续的社会文化基础
二、考试制度的人性论和认识论基础
第二节高考制度的体系与功能
一、高考制度的体系
二、高考制度的基本功能与派生功能
三、高考制度的功能发挥与
第三节高考制度变迁的理性主义解释
一、高考制度的历史逻辑起点
二、高考制度的路径依赖与创新
三、高考制度变迁中的制度互补
本章小结
第二章高考制度的价值取向
第一节高考制度的目的性价值
一、公正与平等
二、高考制度公正的谱系
第二节高考制度的工具性价值
一、效率与秩序
二、高考制度的效率性与效率
第三节高考改革中的公平与效率
一、高考考试制度改革中的公平与效率
二、招生录取制度改革中的公平与效率
本章小结
第三章高考制度与人的发展
第一节人的自由全面发展
一、马克思主义的人的发展观
二、教育目的视野中的人的发展
第二节高考制度对人的发展的影响
一、制度德性与制度育人
二、制度异化与人的异化
三、学历社会与人的发展
第三节高考改革与人的发展
一、考试制度改革与人的发展
二、招生录取制度改革与人的发展
本章小结
第四章考选制度的伦理评价：从科举到高考
第一节科举制度的伦理评价
一、科举
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