儿童自然探索课程
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作者朱萍
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576047677
出版时间2024-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数252页
字数218千字
定价52元
货号SC:9787576047677
上书时间2024-09-07
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商品详情
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作者简介:
朱萍上海市嘉定区红石路幼儿园党支部书记、园长，中学高级教师。她曾数次荣获行政记功奖励，荣获嘉定区园丁奖、嘉定区新长征突击手等荣誉。参与并主持多项市区级重点课题，荣获多项市区级课题成果一、二、三等奖，多篇论文在市区级刊物上发表。让幼儿园管理有着幸福的味道，是她执着的追求目标。22年的园长经历中，她始终不忘自己的这份初心，静静地做着这份忠爱的幼教事业。她用研究明确园所发展方向、打造课程亮点，开启“大视野课程理念下，幼儿园自然探索课程的实践研究”。
主编推荐:
本书围绕“让儿童与自然共舞”理念，打造儿童自然探索课程，深入推进主题背景下幼儿园探索型学习活动实践研究；通过自然课程系统实施与推进，为儿童提供多元、开放学习环境，拓展儿童学习空间，促进儿童健康、全面发展。致力为儿童拓宽课堂之门，让儿童在真实、立体的自然环境中进行学习，获得真实、有益的活动体验。
内容简介:
本书是幼儿园自然探索课程建设的实践成果。儿童天性是自由的，教育应顺应儿童的本性，让他们走进自然，自由探索，放手任他们在自然中自我成长，自我收获。基于园舍丰富的户外环境资源，以泥、沙、石等自然资源为载体，将课堂延伸到大自然，确立儿童自然探索课程，让儿童走进大自然，融入大自然，获得完整发展，让教育归依儿童、回归自然。本书基于上海市嘉定区红石路幼儿园的自然探索课程实践，从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程空间、课程管理七个层面系统构建自然探索课程的框架，形成了富有特色和生命力的园本课程，促进了教师的专业发展、儿童的个性发展以及幼儿园的和谐发展。
目录:
前言 大自然：世界上好看的教室
第一章 课程是大自然的语言
儿童的天性是自由的，他们向往自然，向往大千世界。教育应顺应儿童天性，让儿童走进自然、探索自然，任他们在大自然中自由嬉戏。丰富户外环境资源，扩展自然资源，构建儿童自然探索课程，让儿童融入自然，获得自然的滋养，此时此刻，课程便是大自然的语言。
第一节 让儿童自然成长
第二节 让儿童与自然共舞
第二章 课程是大自然的创想
自然探索课程让儿童在自然中充分活动，释放天性；让儿童通过多种感官方式，细致观察、敏锐发现、主动探究；让儿童大胆表达、积极创想，感悟大自然的神奇。此时此刻，课程带给儿童的不仅仅是丰富的体验，更是对美好的向往。
第一节 让儿童在自然中释放天性
第二节 丰富对自然的敏感与体验
第三章 课程是大自然的细节
儿童具有热爱自然、亲近自然的天赋。在自然探索课程的内容选择方面，教师应力求丰富多元，如自然景象的观察欣赏、植物的种植看护、瓜果的采摘收获、小动物的饲养照料、自然故事的创编表演、自然物的模拟创想……此时此刻，课程就是大自然的细节。
第一节 立足儿童发展的课程内容架构
第二节 基于发展规律的自然探索课程分类
第四章 课程是大自然的发现
“一日生活皆课程。”我们应寻找和发现自然中的无限资源，积累对儿童年龄特点、学习特点等的理解，以儿童需求为第一，在进行一定选择和取舍的基础上制定方案，敢于创新，能够进行适度的推翻和跨界。如此，儿童会用其独特的思维、行动、语言向我们展现：课程就是大自然的发现。
第一节 自然生活节
第二节 自然游戏节
第三节 自然野趣营
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