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梁启超家书

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作者梁启超

出版社百花文艺出版社

ISBN9787530671986

出版时间2018-08

版次1

装帧平装

开本32开

纸张胶版纸

页数364页

字数183千字

定价32.8元

货号SC:9787530671986

上书时间2024-09-07

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商品描述
作者简介:
梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人,“戊戌变法”领袖,清华国学院四大导师之一。中国近代目前有名的政治活动家、启蒙思想家、宣传家、教育家、史学家和文学家。他于学术研究涉猎广泛,在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域,均有建树,以史学研究成绩最显著,是一位百科全书式人物,堪称“中国知识分子第一人”。 
他忧国忧民、勤奋著书的同时,还十分注重对下一代的教育,从自己的社会际遇和阅历出发,以独特的教育方法将自己的学识和感悟润泽在儿女身上,使九个子女各有成就,堪称中国家庭教育的楷模
主编推荐:
1、一门三院士,九子皆才俊。

梁启超九个子女,个个成才,这在中国家庭中极为罕见。长女梁思顺,诗词研究专家、曾任中央文史馆馆长;长子梁思成,有名建筑学家、中科院院士;次子梁思永,有名考古学家、中科院考古研究所副所长;三子梁思忠,西点军校毕业,参与淞沪抗战;次女梁思庄,有名图书馆学家;四子梁思达,有名经济学家;三女梁思懿,有名社会活动家;四女梁思宁,早年就读南开大学,后参加革命;五子梁思礼,火箭控制系统专家、中科院院士。

2、传统家风与现代家教结合的典范,精英家庭的立身之道。

身为父亲,梁启超对子女品格上的教育是一样,他注重培养孩子们的品质,磨炼他们的意志,但是在具体的教育方法上,他因材施教,兼顾每个子女的特点。除了传统家风,梁启超还注意培养孩子的职业观、理财观、爱情观、家庭观等,尤其是家庭观的培养,言传身教,谆谆告诫。所以九个子女,不仅拥有健康的思想体魄、渊博的知识,还具有健康的家庭观,这种教育理念,不仅超前,而且对当下也具有重要的借鉴意义。

3、关于修身、读书、职业、理财、爱情、择友、家庭等百余封家书。

本书编选了梁启超1898—1928年给家人的上百封书信,兼顾孩子特点,就修身、读书、职业、理财、爱情、择友、家庭等方面进行的交流,既包括品格、意志的磨练培养,也包括对现实社会的适应,比如理财、家庭、爱情、职业等的选择。值得一提的是,梁启超注重对家庭的教育,除了跟子女通信沟通,还与妻子通信交流,这种相濡以沫共同经营家庭的智慧,为子女做出了表率。

4、梁启超的经典三问

梁启超曾说:“我们生在这种混浊社会中,外界的诱惑和压迫如此其厉害,怎么样才能保持我的人格,不与流俗同化?人生总不免有忧患痛苦的时候,这种境遇轮到头上,怎么样才能得精神上的安慰,不致颓丧?我们要做成一种事业或学问,中间一定经过许多曲折困难,怎么样才能令神志清明精力继续?” 时移世异,今日人们所疑惑、痛苦的根源,似乎仍不外于此。
内容简介:
梁启超九个子女,个个成才,这在中国家庭中极为罕见。
本书编选了1898—1928年间梁启超写给家人的上百封书信,信中梁启超 “笔端饱含感情”,以自己的感悟与爱,兼顾每个孩子的性格特点,就修身、读书、职业、理财、爱情、择友、家庭等方面进行交流,既有生命的大方向感,又有生活的细腻感,没有严厉的呵斥,没有居高临下的姿态。在孩子们面前,梁启超既是一位父亲,又是一位导师,还是一个知心朋友。他注重孩子的身心健康,让他们全面发展,这种趣味式、陪伴式的教育理念,不仅超前,而且对当下也具有重要的借鉴意义。
除了书信上的叮咛与指导,在现实生活中,梁启超还以身作则,躬身示范,他积极生活适应时代的取舍,他与妻子相濡以沫经营家庭的智慧,都为子女做出了表率,于今而言,仍不乏现实意义。
摘要:
    致李蕙仙(1899年2月2日)
        ――今日正当多读些书,以待用也。
        蕙仙鉴:前寄一信,想失落。家中事一切已悉。令四兄得人陪伴,私心稍慰。鄂款既到,家用亦渐可无虑矣。余之心事议论,具于禀帖中,请取观之。……卿近日心事如何,无烦恼耶?余归期稍缓,所见之事,亦只得缓之,请卿暂耐可耳。卿来信不信我十一点能睡,真真被卿料着,盖两月以来,早已一切依旧矣。胡庆能如此尚好,渠若欲求荐地方,则可以荐之。渠现住何处耶?张顺我已收为门生,教渠读书尚好也。令十四兄来书已收。望为我谢之,言我不便写信,恐累他也。令十四兄能来东游最善。我等读日本书所得之益极多极多。他日中国万不能不变法,今日正当多读些书,以待用也。望即以此意告之。
        致李蕙仙(1899年3月24日)
        ――志在救世,不顾身家而为之,乞有一跌灰心之理。
        蕙仙鉴:前寄一信,想失落。家中事一切已悉。令四兄得人陪伴,私心稍慰。鄂款既到。家用亦渐可无虑矣。三月三日来书具悉。家中愁闷,此是意中事。然境遇如此,无可如何,惟望善自排遣而已。来同居之说,吾初接来信时亦有此意。因横滨开女学校,欲请薇君为教习。故吾之意欲令卿与同来也。惟昨日忽接先生来一书,极言美洲各埠同乡人人忠愤,相待极厚,大有可为,而金山人极仰慕我,过于先生。今为大局计,不得不往,故又不能接卿来矣。
        广东人在海外者五百余万人,人人皆有忠愤之心,视我等如神明,如父母,若能联络之,则虽一小国不是过矣。今欲开一商会,凡入会者每人课两元,若入会者有一半,则可得五百万元矣。以此办事,何事不成?今即以横滨一埠论之,不过二千余人,而愿人会者足二千人,其余各埠亦若此耳。此事为中国存亡之一大关键,故吾不辞劳苦以办之。美洲各埠情形,先生来信详之,可问仲策@取阅也。
        先生与吾,志在救世,不顾身家而为之,岂有一跌灰心之理。望以此意写信告十四哥。并言吾因避嫌不写信与彼云云可也。
        岳母年高,卿之乡思不问可知。今大人及家人皆团聚澳门,卿虽离膝下,亦无不可。惟此时安得有人送卿归宁乎?若再以劳诸令兄,窃恐甚难,若能有人来接,则归宁甚善也。吾以禀诸大人,惟须卿写信往问定乃可耳。寄来照相一片,衣冠虽异,肝胆不移,贻此相对,无殊面见矣。
        致梁思顺(1912年12月20日)
        ――大抵居此五浊恶世,惟有雍乐之家庭,庶少得退步耳。
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目录:
关于修养
    003致李蕙仙(1899年2月2日)
    004致李蕙仙(1899年3月24日)
    006致梁思顺(1912年12月20日)
    007致梁思顺(1913年1月15日)
    008致梁思顺(1913年4月29日)
    009致梁思顺(1915年8月23日)
    010致梁思顺(1916年1月2日)
    011致梁思顺(1916年2月8日)
    012致梁思顺(1916年2月28日)
    014致梁思顺(1916年3月20日-21日)
    016致梁思顺(1916年7月14日)
    017致梁思顺(1919年12月2日)
    018致梁思顺(1921年5月16日)
    019致梁思顺(1923年5月8日)
    022致梁思顺(1923年5月11日)
    024致梁思成(1923年7月26日)
    025致梁思成(1925年12月27日)
027致梁思成(1926年1月5日)
029致孩子们(1926年2月18日)
031致梁思顺(1926年6月11日)
032致孩子们(1926年10月4日)
034致孩子们(1926年10月14日)
035致孩子们(1926年10月7日)
037致孩子们(1926年10月19日)
038致孩子们(1927年1月2日)
042致孩子们(1927年1月27日)
044致孩子们(1927年2月6日-16日)
050致孩子们(1927年2月28日)
053致孩子们(1927年3月9日)
055致孩子们(1927年3月10日)
057致孩子们(1927年5月5日)
063致孩子们(1927年5月26日)
066致梁思顺(1927年7月3日)
068致孩子们(1927年11月23日-12月5日)
075
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