与青春相伴 中学教师伦理研究
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作者杨启华
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576033533
出版时间2023-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数176页
字数140千字
定价49.8元
货号SC:9787576033533
上书时间2024-09-07
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作者简介:
杨启华，教育学博士。主要从事中学教师专业伦理、中学德育课程与教学论研究。著有《为师之梦——中学教师师德案例读本》《文学经典教育的审美期待》等著作。
主编推荐:
1.从中学教师专业伦理的内涵与价值、中学教师专业伦理的成因及必要性、教师专业伦理比较研究、中学教师课堂教学伦理等方面进行阐述，逻辑缜密，论述系统、科学。2.贴近中学教师的实际教学，对中学教师、教育研究者具有极强的启发性和借鉴性。
内容简介:
《与青春相伴——中学教师伦理研究》 是对《人师之梦——中学教师师德案例读本》的理论提升，站在专业的高度对中学教师师德问题加以系统论述。重点探讨了中学教师的职业幸福、教育公正与教学责任等伦理问题，为教师职业道德的提升和困惑的解答提供了依据，值得中学各学科教师细细研读。
目录:
第一章中学教师专业伦理的内涵与价值
第一节中学教师专业伦理的内涵2
一、“道德”与“伦理”2
二、从教师职业道德走向教师专业伦理3
三、中学教师专业伦理的意指4
第二节中学教师专业伦理的价值5
一、对中学生发展的价值6
二、对中学教师专业行为的价值7
三、对中学教师社会地位的价值8
四、对中学教师专业发展的价值10
第二章中学教师专业伦理的成因及必要性
第一节中学教师专业伦理成因14
一、中学生身份特殊性14
二、中学场域中多种交往关系的伦理特殊性17
三、中学是教育改革最敏感环节20
第二节中学教师专业伦理建设的必要性22
一、教师专业伦理自身发展的要求22
二、教育活动的现实要求24
三、新时代的要求与教师专业伦理建设现状的矛盾25
第三章教师专业伦理比较研究
第一节中外教育隐喻中的教师职业道德文化30
一、隐喻、教育隐喻与教师隐喻30
二、从中外“教师隐喻”管窥教师职业道德文化33
第二节日本教师道德形象变化及启示40
一、日本教师职能的时代变化40
二、日本教师道德形象变化的特征及其启示44
第四章中学教师课堂教学伦理
第一节中学课堂教学规范伦理52
一、课堂教学的伦理本质52
二、知识变更背景下的课堂教学伦理54
三、中学生价值观多元化下的课堂教学伦理57
四、中学课堂教学方法与教学互动的伦理59
第二节中学课堂教学德性伦理63
一、对“教学”的道德本真的反思64
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