班主任专业化成长指南
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作者王建民，高建仁，莫仁主编
出版社西南交通大学出版社
ISBN9787564370794
出版时间2019-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数291页
字数465千字
定价56元
货号SC:9787564370794
上书时间2024-09-05
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内容简介:
班主任是学校德育工作的骨干力量，是学生教育管理工作的主要实施者。班主任个体的师德素质和能力水平关系到学校德育工作的开展和学生德育工作的实效。本教材紧密结合教育、学校和学生实际，通过从教育政策法规到教育理念观念、从班主任自身修养到班主任职业素养、从班集体管理到学生个体教育等多个层面，采用以案说理的手法，应用大量鲜活案例，解决班主任工作过程中的实际问题，旨在提升班主任工作的专业化程度，以求全面提升班主任自身修养、教育水平和管理能力。同时，从新生入学教育、班主任职业素养、班主任专业知识和班主任专业技能等四个方面将政策理论与实际操作，原则性与趣味性融为一体，全面论述了中职班主任工作的重点、方法与技巧。本书案例鲜活、深入浅出、通俗易懂，理论性、实用性和可读性并重，是班主任专业化成长的读物。
目录:
第一篇 班主任职业素养
第一章 班主任职业道德
第一节 班主任职业道德及其重要意义
第二节 班主任职业道德规范的主要内容
第三节 立德树人是教育的根本任务
第二章 班主任礼仪
第一节 礼仪的作用与原则
第二节 班主任礼仪的特点与意义
第三节 班主任礼仪的基本要求
第三章 班主任素质
第一节 班主任心理素质
第二节 班主任道德素质
第三节 班主任能力素质
第二篇 班主任专业知识
第四章 班主任工作概述
第一节 班主任工作的专业化
第二节 班主任角色定位
第三节 班主任工作规范
第四节 班主任工作的意义
第五章 班级管理
第一节 班级管理理念
第二节 班级常规管理
第三节 班级量化管理
第四节 优秀班集体创建
第六章 班级文化
第一节 班级文化的构成及影响因素
第二节 班级物质文化建设
第三节 班级精神文化的塑造
第七章 班级学习指导
第一节 班级学习指导的主要内容
第二节 班集体学习指导的方法与原则
第三节 学生应考心理辅导
第八章 学生激励与评价
第一节 学生激励机制
第二节 表扬艺术
第三节 批评艺术
第三篇 班主任专业技能
第九章 入学教育
第一节 认识职业教育
第二节 学生思想道德教育
第三节 行为规范养成教育
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