问题青少年干预理论与实务研究
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作者王丹
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520327916
出版时间2018-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数244页
字数244千字
定价69元
货号SC:9787520327916
上书时间2024-09-05
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内容简介:
既从宏观层面，通过社会学、教育学、犯罪学和法学等不同视角对问题青少年的各种生成机制进行综合探索，又要兼顾微观层面对问题青少年的个体内部心理机制的研究，形成一个系统化的理论体系，为干预理论的形成奠定良好的基础。通过纵向比较研究，对问题青少年进行分类，确定不同类型问题青少年所具有的心理特征；其次，通过横向比较研究，对正常青少年与各种类型的问题青少年进行比较，使“预防”与“干预”具有特殊性和可操作性。
目录:
第一章 绪论
第一节 问题青少年界定
一 问题的界定
二 青少年的界定
三 问题青少年的界定
第二节 问题青少年特征
一 表现形式多样性
二 产生原因复杂性
三 行为的可塑性
四 复发的严重性
第三节 问题青少年研究现状及趋势
一 国内问题青少年研究现状及趋势
二 国外问题青少年研究现状及趋势
第二章 问题青少年分类及生成机制
第一节 问题青少年的分类
一 学习困难青少年
二 情绪问题青少年
三 行为不良青少年
四 成瘾问题青少年
五 犯罪青少年
六 留守儿童
七 服刑人员子女
第二节 问题青少年生成机制
一 个体因素
二 家庭因素
三 学校因素
四 社会因素
第三章 学习困难青少年及干预
第一节 学习困难概述
一 国内外学习困难研究的发展历程
二 学习困难的定义
三 学习困难产生的原因
四 国内外对学习困难类型的分类
第二节 特征
一 认知心理特点
二 学业表现特点
三 社会性发展特点
四 心理健康特点
第三节 诊断与干预
一 学习困难的诊断标准
二 干预措施研究的发展历程与趋势
三 干预措施的分类
第四节 案例与干预
第四章 情绪问题青少年
第一节 概述
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