看见生长的力量
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作者编者:周巍|责编:汪黎
出版社文汇出版社
ISBN9787549641093
出版时间2023-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数224页
字数290千字
定价68元
货号SC:9787549641093
上书时间2024-09-05
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商品详情
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作者简介:
周巍，现任上海市鲁迅中学校长，中学语文高级教师。毕业于.上海师范大学中文系，获新加坡南洋理工大学教育管理硕士学位。教育部中学校长培训中心第63期全国高中骨干校长高级研修班学员。曾荣获上海市虹口区新长征突击手、虹口区园丁奖、上海市赴滇支教优选个人、虹口区优选工作者等荣誉称号。主持多项推进学校教研组建设的课题，组织并推动学校及教师的专业发展，出版有专著<(中学教研组建设》主编《让变革真正发生一基于生本课例研究的教育教学改进》一书。
内容简介:
2007年9月，上海市鲁迅中学开始尝试推行导师制的雏形“教师辅导制”，经过15年的发展和完善，在新时代的背景下，如何满足学生个性化的培养，实现校本育人的目标，本书提供了一种实践方式，即导师制个案研究。书中，有学校在不同阶段实践探索“三全导师制”的方法与成效，有分年级的导师制常规活动及特色活动展示，更有导师们经过多年实践从不同角度撰写的个案。一篇篇个案，既为我们生动具体地呈现了“三全导师制”工作的实践，又体现了新时代学校育人理念。本书不仅对导师们开展相关工作有较强的参考和借鉴价值，对学校开展导师制工作也会有一定的启发作用。
目录:
序一
序二
第一章绪论：看见生长
第一节问题提出的背景
第二节研究历程与实践
第三节研究内容与价值
第四节研究成效与反思
一、“三全导师制”中的导师角色定位
论导师制中教师的多元化角色
班主任与学生成长导师
“三全导师制”中的导师与任课教师
二、“三全导师制”中的和谐师生关系
建立朋友式的师生交往
“望、闻、问、切”中医四诊——建立人文关怀下的导师导生关系的良方
构建情感融洽的师生关系
三、“三全导师制”中的有效沟通策略
智慧的爱心
与导生家长沟通的策略
导师制让学生健康成长
四、“三全导师制”实施开展路径
五、“三全导师制”取得很好成效
第二章立人为本：基于立人思想传承的“三全导师制”德育活动研究
第一节传承立人思想的“三全导师制”德育活动
第二节“三全导师制”常规主题德育活动
第三节“三全导师制”特色主题德育活动
第三章课程赋能：聚焦学科育人功能的学业“三全导师制”案例研究
第一节聚焦学科育人功能的学业“三全导师制”
第二节“三全导师制”学业育人案例范本
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