走进文言文
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作者编者:杨振中
出版社上海远东出版社
ISBN9787547615119
出版时间2019-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数208页
字数283千字
定价39.8元
货号SC:9787547615119
上书时间2024-07-16
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主编推荐:
《走进文言文·初中文言文助读精选1》选编古文175篇，有的还附有插图。这些古文，短小精悍，故事生动有趣，各篇都有引申的“小知识”或“小启发”，并备有“训练”。阅读本书，既有益于思想品德修养，又有利于提高古文阅读水平，还能吸收大量古代文化常识，一举多得。
精彩内容:
编者的话
中华民族有着光辉灿烂的古代文化，传承并弘扬这些优秀文化，是学生义不容辞的历史责任。为肩负这光荣而艰巨的任务，学生从小要多读点古诗文，积淀底蕴，打下扎实的基础。《走进文言文·初中文言文助读精选》分为三册，每册选编古文175篇，有的还附有插图。第一册分为四个单元：“勤学·苦练”“亲情·仁爱”等；第二册分为五个单元：“志向追求”“品德修养”等；第三册分为四个单元：“教育规劝”“诚信清廉”等；这些古文，短小精悍，故事生动有趣，各篇都有引申的“小知识”或“小启发”，并备有“训练”。阅读本书，有益于思想品德修养，又有利于提高古文阅读水平，还能吸收大量古代文化常识，一举多得。学习古文要细水长流。古人说“日计不足，岁计有余”，意为每天积累一点，不算什么，长期积累就可观了。读书需要耐心，需要持之以恒的精神，俗话说“只要功夫深，铁杵磨成针”。有不懂的地方可以查词典，或请教老师，或与同伴切磋，千万不能囫囵吞枣。学生时期如日出之光，朝气蓬勃，切莫浪费高贵的光阴，要努力学习，天天向上，成长为一个德才兼备的人。
内容简介:
本书从历代典籍中精选多篇文言短文加以注解，并在文后向读者介绍一些文言小知识：或详解某个词，或阐释某种语法现象，或介绍古代文化常识。最后还安排了切实有用的练习题，以便学生巩固新知，举一反三。
选文篇幅短小，故事性强；讲解清晰，习题精当，基本覆盖了初中文言文知识点。
摘要:
一、 勤学·苦
一、 勤学·苦练
〖BYN〗
1. 邴 原 泣 学
邴原①少孤，数岁时过书舍而泣。师曰： “童子何泣？”原曰： “凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则慕其得学，心中感伤，故泣耳。”师恻然②曰： “苟欲学，不须资也。”
【注释】
① 邴（bǐng）原： 三国时魏国人。
② 恻然： 怜悯同情的样子。
小知识
释“孤”。今人说“孤”，多指失去了父母亲的孩子，而古人多指失去了父亲的孩子。如“欧阳修四岁而孤，其母以芦荻画地教以识字”，很明显，欧阳修虽说“孤”，但母亲还在。又，“其幼孤，母以纺绩为生”，意为他幼时即为孤儿，他的母亲以纺织为生。
训 练
1. 解释加点的词。
① ……过书舍而泣
② 凡得学者
2. 翻译。
苟欲学，不须资也
目录:
一、勤学·苦练
1.邴原泣学
（释“孤”）
2.铁杵磨针
（释“媪”及其他）
3.“圣小儿”祖莹
（话说“内外亲属”）
4.匡衡凿壁借光
（励志苦学）
5.文徵明习字
（释“再”）
6.高凤笃学
（专心致志）
7.桓荣勤学不倦
（释“岂”）
8.牛弘好学
（释“直”）
9.葛洪卖薪买纸
（释“披”）
10.“书淫”刘峻
（释“寐”）
11.宋濂苦学
（释“弗之怠”的语法现象）
12.承宫拾薪求学
（话说“四书五经”）
13.张溥与“七录斋”
（话说“斋名”）
14.董遇论“三余”
（善于利用时间）
15.颜回好学
（不迁怒，不贰过）
16.学弈
（话说“以职业为姓”）
17.薛谭学讴
（释“谢”）
18.李密牛角挂书
（释“适”）
19.欧阳询观古碑
（释“所字结构”）
20.子路见孔子
（释“以”）
21.顾炎武手不释卷
（释“即”）
22.王冕窃学
（释“达”）
23.铜器易书
（话说“士人”）
24.用力多者收功远
（一分辛勤，一分收获）
25.智永“退笔冢”
（天道酬勤）
26.苏秦刺股
（话说“悬梁刺股”）
27.为人大须学问
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