意义的追寻:教师教材理解研究
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全新
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作者岳定权
出版社郑州大学出版社
ISBN9787564596378
出版时间2024-02
版次1
装帧其他
开本其他
纸张胶版纸
定价86元
货号SC:9787564596378
上书时间2024-05-10
商品详情
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- 商品描述
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内容简介:
《意义的追寻:教师教材理解研究》由岳定权著
目录:
第一章导论
第一节问题的提出
第二节文献综述
第三节研究的目的、意义、思路与方法
第二章教师教材理解的内涵与论题
第一节教材的内涵分析
第二节理解的内涵分析
第三节教师教材理解的内涵建构与基本论题
第三章教师教材理解的现状考察与理论反思
第一节中小学教师教材理解的现状考察
第二节理解的合理性及教师教材理解的反思
第四章教师教材理解的基础:意义发生说
第一节“意义发生说”的提出
第二节“意义发生说”的基础
第三节“意义发生说”的内核:意义关联
第五章教师教材理解的过程:意义的循环
第一节教材的意义结构
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