语文教学探新
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作者王尚文
出版社商务印书馆
ISBN9787100226561
出版时间2023-08
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数264页
定价48元
货号SC:9787100226561
上书时间2024-05-10
商品详情
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作者简介:
王尚文,1939年生,浙江遂昌人。1960年毕业于杭州大学中文系,先后在中师、中学任教语文,1988年调入浙江师范大学任教语文教学法。于2000年被评为浙江省功勋教师。2005—2015年任浙江省中语会会长。先后出版《语文教改的第三浪潮》《语感论》《语文教育学导论》《后唐宋体诗话》《教育如天 语文是地》《语文品质谈》《漫话文学语言》《走进语文教学之门》(与人合著)、《人之初——现代蒙学四十六课》(与人合著)等;参与主编《中学语文教学研究》《初中语文课本(浙师大版实验本)》《新语文读本》《现代语文中学读本》等教材与读本。
主编推荐:
1. 作者多年来发表于知名语文教学期刊的甄选篇章;2. 作者是语文教学法的重要学者,其语感说等思想颇具影响力;3. 认同语文课程必须培养学生语文能力的根本宗旨;4. 主张人文观念和情感有机渗透于培养语文能力、语文素养;5. 对“教”与“学”的内在同一性阐释对教学实践很有启发。
内容简介:
本书是作者自选自编的文集。作者说:“书题虽为‘探新’,但对实现‘语文课程根本宗旨’是否有益应当是高出‘新’‘旧’的标准。”选文的出发点与作者多年研究语文教学的出发点一致,即为什么要在基础教育阶段设置语文课程。作者认同语文课必须培养学生的语文能力这一根本宗旨。选文皆为作者代表作。作者对文章做了必要的修订,使得本书对于当今语文教学改革具有的现实意义更为突出。全书涉及语文教学的性质、目的和内容,语感的培养,作文教学,读写方法,语文品质等方面,皆为语文教学中常见的、容易产生模糊认识或争议的问题,透过表象探求规律和实质,成一家之言。
目录:
前言
语文教学的错位现象
问世间,语文何物?
语文教学改革中的“吕叔湘之问”
论语文课程的复合性
语文教育呼唤现代化
言语的形式与内容
言语形式与言语主体
叙事说理的语言表达
文学:文字组合的艺术――以杜拉斯《情人》汉译为例
论说之美
为《史记》而忍辱因申愤而赴死――《报任安书》解读
吕叔湘“语文质量”说浅见
语文品质的基本要求(一):清通
语文品质的基本要求(二):适切
语文品质的基本要求(三):准确
语文品质的基本要求(四):得体
“得体”的“超语言学”内涵
从一个“似乎”说起
教师所能教给学生的只有自我
试论“教”“学”的内在同一性
我看“平等者中的首席”
朱熹读书法的语文教育价值
“对话型”语文教学策略
阅读:发现文本,发现自我
作文:日记的延伸
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