郦波语文启蒙课
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 16.1 5.4折 ￥ 29.8 全新
库存4件
作者郦波 著
出版社上海教育出版社
ISBN9787544482738
出版时间2018-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数164页
字数140千字
定价29.8元
货号SC:9787544482738
上书时间2024-05-10
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 13小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
作者简介:
郦波，有名学者、百家讲坛主讲人，南京师范大学教授，硕士生导师。南京师范大学中国古典文学与文化专业博士，汉语言文学博士后。先后担任中央电视台《百家讲坛》主讲教师，中央电视台《中国汉字听写大会》及《中国成语大会》文化嘉宾。
主编推荐:
精彩内容:
亲爱的同学们、家长们、老师们，大家好！我是郦波。因为要塑造一种有价值、有未来、有希望的人生，所以我一直主张，语文教育一定要取法乎上，一定要以国学素养的养成以及母语感知与思维能力的提升为优选目的。为此，我开始了语文统编本教材配套课程的研发工作，也与大家一起开始了一段愉快而有意义的人生时光、学习时光。这项工作的工程量很大，花费的时间也非常多，但我切实感到自己乐在其中。因为，学习是人生最快乐的事，成长是人生最重要的事。在世界各国，在各行各业取得成就的人，其实都有很好的母语训练与母语素养。语文学习绝不仅仅是一种语言、文字的训练。语文不只是字词解释，课文不只有中心思想。通过语文的学习，要锻炼的其实是孩子们的感知能力、思考能力、表达能力、审美能力。同时，与英语、数学相比较，语文的学习有着许多不同之处。因此，我特别期待，通过这套《郦波语文启蒙课》，能够帮助同学们取得切实的进步。在这套丛书中，我希望能够把自己多年的治学心得与新编课本紧密地结合在一起。这套书既与统编本课文同步配套讲解，又不仅仅是单纯的知识学习，而是与同学们一起读通、读透每一篇课文，赏析名家大师的经典作品，帮助大家突破阅读与写作的障碍。语文考查的是孩子语言应用的综合能力。因此，从古文翻译到诗歌鉴赏，从阅读理解到作文叙事，我不仅希望尽量讲透知识点，全方位提升孩子古诗文、阅读、写作的语文综合实力，而且希望在提高语文综合能力的基础上，全面提升孩子的语文知识水平和独立思考能力，促进学生母语文化感知能力的提高与母语文化思维方式的养成，强化传统文化的素养并最终形成健全的人格。正是源于这一初衷，这套丛书的编写策略，便是深读、精读课文。其实，许多语文课文都是我们人类文明和智慧的结晶，很耐读。只是，有时候我们没能静下心来仔仔细细地读，或者因阅读不得法而没有读进去。与课堂教学不同的是，我希望在这套书中从一个新的角度来读；从审美的角度、思维的角度、
...
内容简介:
《郦波语文启蒙课》是首套由高校学者倾力打造的配套统编本语文教材的拓展课程读本，从小学一年级延续到初中三年级，共九个学年。它将教学性和趣味性完美地融合在一起，从源头上激发孩子对语文学习的兴趣，既是统编本语文教材的教学辅助读本，又是培养学生语言修养和人文素质的启蒙之书。本丛书可以让孩子们学会独立思考，得体表达，使他们拥有一双善于发现美的眼睛，成长为一个丰富的人、一个智慧的人、一个幸福的人，有能力创造更加美好的人生，拥抱属于他们的新世界！
目录:
写在前面的话
第一讲小蝌蚪找妈妈从局部认识总体
第二讲我是什么可爱的魔术师
第三讲植物妈妈有办法传播的魅力
第四讲梅花诗中的梅花
第五讲企鹅寄冰究竟是冰还是水
第六讲场景歌物以类聚，人以群分
第七讲树之歌找寻优选的特征
第八讲拍手歌学会次序
第九讲田家四季歌四季的轮回
第十讲十二月花名歌奇妙的农历
第十一讲曹冲称象换个角度想问题
第十二讲玲玲的画硬币的正反面
第十三讲一封信人生的晴与雨
第十四讲妈妈睡了爱不是单向度的
第十五讲小儿垂钓童心、童趣
第十六讲王二小勇敢的小英雄
第十七讲登鹳雀楼人生要敢于攀登
第十八讲望庐山瀑布美，是没有极限的
第十九讲黄山奇石自然之美
第二十讲日月潭身临其境
第二十一讲葡萄沟大好河山
第二十二讲画家乡美丽的故乡美丽的家园
第二十三讲坐井观天跳出思维的枯井
第二十四讲寒号鸟做有准备的人
第二十五讲我要的是葫芦过程与结果
第二十六讲江雪山水中的人
第二十七讲刻舟求剑变与不变
第二十八讲大禹治水堵塞还是疏导
第二十九讲的扁担榜样的力量
第三十讲难忘的泼水节共同的记忆
第三十一讲鲁班造锯可贵的创新精神
第三十二讲夜宿山寺高处的遐想
第三十三讲敕勒歌远方的风景
第三十四讲雾在哪里千姿百态的雾
第三十五讲雪孩子千变万化的水
第三十六讲狐假虎威为什么狐狸会如愿
第三十七讲狐狸分奶酪兄弟同心，其利断金
第三十八讲纸船和风筝温暖的友谊
第三十九讲风娃娃愿望与结果
第四十讲称赞赞美的魅力
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价