五年制高职工学结合人才培养模式的设计与实施
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作者许曙青 著作
出版社南京师范大学出版社
ISBN9787565116254
出版时间2013-11
版次1
装帧平装
开本其他
纸张胶版纸
页数289页
字数305千字
定价40元
货号SC:9787565116254
上书时间2024-05-09
商品详情
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作者简介:
许曙青,男,1973年10月生,江苏东台人,教育学副教授,南京师范大学兼职硕导,全国安全职业教育教学指导委员会委员会、中国职业安全健康协会委员、江苏省职业教育学生发展科研中心组秘书长,江苏省第四期“333高层次人才工程”第三层次中青年科学技术带头人培养对象,江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象,江苏省职业教育领军人才,南京师范大学职业技术教育学专业高级访问学者,先后赴加拿大、英国、欧洲进行职业教育专题培训。曾获教育部与人社部全国中等职业教育德育工作优选个人、江苏省青少年科技辅导员等。先后任江苏联合职业技术学院南京工程分院团委副书记、学生处处长、教务处处长、继续教育学院院长。
内容简介:
本书主要内容包括:五年制高职工学结合人才培养模式理论基础、发达国家和地区工学结合人才培养模式经验及其启示等。
目录:
序
上篇 理论篇
第一章 绪论
第一节 相关概念界定
第二节 五年制高职工学结合人才培养模式实践研究现状
第三节 五年制高职工学结合人才培养模式实践研究意义
第二章 五年制高职工学结合人才培养模式理论基础
第一节 集群理论
第二节 体验性学习理论
第三节 情境建构主义
第四节 西方教育中的实用主义哲学
第五节 辩证唯物主义的认识论――实践性学习
第三章 发达国家和地区工学结合人才培养模式经验及其启示
第一节 德国:“双元制”模式
第二节 澳大利亚:“行业主导型”模式
第三节 英国:“三明治”模式一
第四节 美国:“合作教育”模式
第五节 韩国:“产学合作”模式
第六节 日本:“产官学合作”模式
第七节 新加坡:“教学工厂”模式
第八节 台湾地区:“建教合作”模式
第九节 发达国家和地区1二学结合人才培养的主要经验及其启示
第四章 国内工学结合人才培养模式探析
第一节 订单式人才培养模式
第二节 顶岗实习模式
第三节 工学交替模式
第四节 校企融合模式
第五节 双定生培养模式
第六节 实训一科研一就业模式
第七节 厂校一体化模式
第五章 江苏省五年制高职工学结合人才培养模式的现状和问题分析
第一节 江苏省五年制高职教育概况
第二节 江苏省五年制高职工学结合问卷调查的分析
第三节 江苏省五年制高职工学结合人才培养模式存在的问题
第四
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