作者简介: 王亚瑟(Arthur Robert Templeton JR),一位在中国从事幼儿教育事业20多年的美国教育者,热爱幼儿英语教育事业,熟悉幼儿心理特点及认知发展规律,对儿童从英语听说逐渐过渡到自主阅读的过程有着深刻而全面的认识。 丰富的一线教学经验使王亚瑟老师产生了创作这套英语自然拼读故事书的激情。近年,与孙女艾玛·霍利斯的亲子共读经历更让他坚定了创作信念。他的目标在于为刚刚开始英语启蒙的小读者打造一套内容适当、妙趣横生、能够激发孩子语言兴趣的读物。《小米粒自然拼读》便应运而生,让孩子们在有趣的故事中开启快乐的英语学习旅程。 BUD童书工作室,专业的童书插画工作室,拥有多位专业的童书插画师,熟悉儿童成长发展过程,绘画风格多样,深受孩子们的喜欢,尤其擅长创作优秀的少儿低幼类图书,在童书插画的绘制方面具有丰富的创作经验。和国内以及欧美的出版公司有着良好的合作,继续为小朋友们创作有爱的作品。其中创作的《火龙》一书,获得中国图书馆醉美图书奖。 主编推荐: 1)全面、完善的自然拼读体系,涵盖所有常见的拼读规律。 Level 1有26个有趣的字母故事,Level 2和Level 3 则是24个朗朗上口的字母组合故事。从一级26个字母发音过渡到二三级51个双字母组合、三字母组合发音,全系列涵盖所有常见自然拼读规律。掌握自然拼读规律,不需借助音标,便能拼读出80%的英语单词。 2)外籍专家编写,朗朗上口的韵律故事,磨出孩子的英文耳朵。 本套书邀请拥有20年一线幼儿英语教学经验的美籍老师王亚瑟(Arthur Robert Templeton JR)精心编写,地道的美式英语思维与极富韵律的故事结合,句句押韵,每句的韵脚均突出显示,让孩子在快乐中轻松拼读,充分激发英语学习兴趣。 如故事《在农场》(On the Farm)讲述了男孩Ted和Ben在农场喂母鸡,一起收获十枚大鸡蛋的故事。故事语言韵律感十足、押韵处处可见,在“Ted is ten. He fed the red hen.”句中,Ted、fed、red押韵,ten与hen押韵,读起来朗朗上口。 3)本套书的音频由专业外籍小朋友进行录音,发音纯正、清晰、优美,活泼的童声更是增加了孩子的亲近感。 4)我们邀请专业的视频团队为每册书制作生动有趣的视频,方便小朋友跟读、模仿,打破传统的哑巴英语学习。 5)自然拼读和自主阅读有机结合,故事主题丰富,生动有趣。 自然拼读是英语启蒙的推荐工具,目的则是帮助孩子达到独立自主阅读。因此,本套书在训练自然拼读能力的功能之上,设计了丰富多彩的故事主题,如快乐的小猪父子俩慢跑的幽默故事(Be Safe!)、 动物园里动物们一起午餐的热闹故事(Lunch Time at the Zoo)、猿爸爸和猿妈妈相亲相爱的温暖故事(Grape Cake)。 孩子天生喜欢故事,故事能调动孩子的兴趣,一个个妙趣横生的故事吸引着小朋友,增强语言学习的兴趣 ... 内容简介: 《小米粒自然拼读》是为英语启蒙阶段的孩子打造的一套妙趣横生的自然拼读故事书。将系统的自然拼读知识装进50个朗朗上口的韵律故事里,是自然拼读与自主阅读的完美结合!它着重培养小朋友建立起字母及其发音之间的联系,从而实现“见词会读、听音会写”,最终实现自主阅读。 本套书由易到难分为三级别,内容设计如下: 1. 系统学习拼读知识,掌握拼读规律,帮助孩子搭建英语语音体系。 本套书采用更加符合自然拼读的教学顺序(s,a,t,…)编写,系统介绍拼读知识,由易到难、循序渐进。 Level 1从介绍26个字母发音开始,帮助孩子建立字母及其发音之间的联系; Level 2介绍短元音字母组合等双字母组合; Level 3介绍较复杂的双元音字母组合和三字母组合。 每个级别、每本书中都明确列出了发音重点(Key letters and key words),并且在书中反复出现,不断加深印象。 如此循序渐进地将孩子引领到自然拼读的体系之中,轻松辨识字母及字母组合的发音规律,每天跨上英语语音学习的新台阶。 2. 以朗朗上口的韵律故事为核心,轻松掌握拼读能力。 Level 1有26个有趣的字母故事,Level 2和Level 3 则是24个朗朗上口的字母组合故事。50个韵律小故事,注重重复重点发音,语言节奏感、韵律感强,读起来朗朗上口,能够让孩子快乐、轻松拼读,充分激发英语学习兴趣。 如在《在农场》(On the Farm)一书中,押韵处处可见,在“Ted is ten. He fed the red hen.”句中,Ted、fed、red押韵,ten与hen押韵,读起来朗朗上口。 3. 每本书封二配有相应的阅读指导,包括“How to use this book?”和“Key words总结”,阅读前帮助孩子提前了解发音规律。封底是故事情节相关的小问题,加深对故事内容的理解。 4. 生动有趣的插图每本风格迥异,在帮助孩子体验阅读新鲜感的同时,更提供了理解故事情节的线索,让孩子读起来更有信心。 5. 每本书都运用着一些高频词汇,目的在于反复运用,一见便知,例如:a, the, are, is等。 目录:
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