教练的艺术
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作者(美)奥斯卡·G·明克(Oscar G.Mink),(美)基斯·Q·欧文(Keith Q.Owen),(美)芭芭拉·P·明克(Barbara P.Mink) 著 易凌峰 等 译
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567576872
出版时间2018-08
装帧其他
开本16开
纸张胶版纸
页数257页
字数231千字
定价40元
货号SC:9787567576872
上书时间2024-05-09
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商品详情
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作者简介:
奥斯卡·G·明克曾在康奈尔大学获得咨询心理学博士学位。1973年，加入得克萨斯大学奥斯汀分校的教育事业，成为得克萨斯大学奥斯汀分校的杰出教授。明克教授在习得性无助领域上的研究获得美国报业协会学术文章奖项，获得美国培训协会的培训与发展奖。
基思·Q·欧文是社会和行为科学学科在奥斯汀社区学院分部的主席。
芭芭拉·P·明克是加利福尼亚州菲尔丁研究生大学关于人类与组织计项目的的创始教员之一。
主编推荐:
内容简介:
《教练的艺术》工作场所中的学习变得比以往更为重要。那些希望在优选市场上竞争的们，为了能满足消费者的期望，必须重视来自消费者的需求。不断变化的消费者需求，以及随之而来的市场机会不断地挑战着这个时代的员工，要求他们去获取新的知识、技能和态度，以确保能胜任工作的流程和内容。教练技术，作为一种强化组织学习的方法正变得越来越重要。在现代组织中，只有那些善于学会如何在个人、团队和组织层面学习的员工才能很好地生存下来并获得成功。为了保持组织的竞争力，有效地转移技能变得至关重要。相对来讲，在当今快速变化的环境中，好的教练正可以为员工和组织的持续进步打下基础。
目录:
译者序/1
第一章教练：激励员工感知自身能量的艺术/1
引言与原理/1
本章目标/1
教练：一个恰逢其时的角色/2
什么是教练？/2
管理范式的转型：开处方还是赋能？/4
我们为什么要写这本书？/6
本书的内容/7
关于本书的使用/8
发现与成长活动：探索你的教练价值/9
核心信念清单/10
第一部分什么是教练？/17
第二章什么是教练？/19
本章主题/19
本章目标/19
什么是教练？/20
作为同伴的教练/23
作为领导的教练/24
教练、咨询师、导师：区别是什么？/25
选择还是放弃：教练的必要性/27
教练的绩效模型/28
教练：作为一种发展工具/30
发现与成长活动：变革契约/39
赋能范式/40
第二部分创造高绩效、高产出的工作氛围/47
开放式组织：理解“企业人性面”的范式/50
系统思考：一个场理论的范式———温特吉·勒温/52
第三章高绩效、高产出的氛围/54
本章主题/54
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