素质教育舞蹈
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作者吕艺生主编
出版社上海音乐出版社
ISBN9787552305920
出版时间2014-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数268页
字数322千字
定价68元
货号SC:9787552305920
上书时间2024-05-09
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作者简介:
吕艺生，有名舞蹈家、美学家、教育家，北京舞蹈学院、北京大学博士生导师，国务院特殊贡献专家，北京舞蹈学院学术委员会主任，教育部艺术教育委员会常务委员，北京舞蹈学院前院长，亦是广场晚会开创者，我国少有靠前标准舞专业、音乐剧专业创办者，“素质教育舞蹈课程”开创者，第九届中国舞蹈“荷花奖”终身成就奖获得者。
内容简介:
“素质教育舞蹈系列丛书”为2011年教育部人文社会科学专项委托项目《素质教育与舞蹈美育研究》成果。该丛书根据中国国情，也借鉴了世界优选国家的经验，进行了舞蹈审美教育理论和“面向全体学生”的舞蹈课程的研究。这套丛书将舞蹈教学与理论紧密结合，创建了“素质教育舞蹈课”，填补了我国普通教育体系中舞蹈美育课程的空白，同时也进一步促进了中国舞蹈教育多层次、多元化的发展。
目录:
总序
代序——“素质教育舞蹈课”的综合性特征
第一部分 素质教育舞蹈理念
第一章 素质教育舞蹈
第一节 素质教育舞蹈一学校舞蹈
第二节 素质教育舞蹈的由来
第三节 素质教育舞蹈的国际背景
第二章 素质教育与审美教育
第一节 舞蹈美育理论溯源
第二节 对舞蹈的认知
第三章 素质教育舞蹈三大理念
第一节 教育对象：全体学生
第二节 教育内容：以素质培育为主
第三节 教育方法：以学生为主体
第二部分 素质教育舞蹈课程
第四章 素质教育舞蹈课例
第一节 舞蹈课程的基本设计
第二节 课例设计
第三节 课例设计基本原则
第五章 课程实例
第一节 幼儿阶段
第二节 小学阶段
第三节 初中阶段
第四节 高中阶段
第三部分 素质教育舞蹈课教学法
第六章 音乐教学法的启迪
第一节 达尔克罗兹教学法
第二节 奥尔夫音乐教育
第三节 两种音乐教学法的启示
第七章 素质教育舞蹈教学法
第一节 动作的产生
第二节 元素与元素发展
第三节 舞蹈要素与动作
第四节 舞蹈技能的含义
第五节 教学法答问
第四部分 素质教育舞蹈评价
第八章 舞蹈教育标准
第一节 什么
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