如何进行思辨性阅读

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作者(美)埃尔德(Linda Elder),(美)保罗(Richard Paul) 著

出版社外语教学与研究出版社

ISBN9787513574662

出版时间2016-05

版次1

装帧平装

开本32开

纸张胶版纸

页数69页

定价13.9元

货号SC:9787513574662

上书时间2024-05-09

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商品描述: 作者简介:
琳达·埃尔德(Linda Elder)：教育心理学专家、思辨研究专家，在美国多所大学任教，主要教授课程为教育心理学、思辨能力培养；思辨研究协会会长、思辨中心执行主任。
理查德·保罗(Richard Paul)：思辨研究专家，国际思辨研究运动主要负责人，已发表200余篇与思辨研究相关的论文、出版7部论述思辨研究的著作。
主编推荐:

内容简介:
《如何进行思辨性阅读》为思想者指南丛书系列中的一本，属于该系列当中的“教学篇”，专门为广大教师和学生设计。《如何进行思辨性阅读》的主要内容为通过思辨技巧的讲解和实例阅读的分析，帮助学生如何进行思辨性阅读，提升阅读效果和思辨能力。
目录:
The Theory
The Premise of This Guide 1
Reading for a Purpose 1
Considering the Author’s Purpose 2
Developing a “Map” of Knowledge 3
Avoiding Impressionistic Reading and Writing 4
Reading Reflectively 5
Thinking About Reading While Reading 5
Student-Generated Map of Knowledge 6
Faculty-Generated Map of Knowledge 7
Engaging a Text 8
Books Are Teachers 8
Reading Minds 8
The Work of Reading 10
Five Levels of Close Reading 11
Structural Reading 14
How to Read a Sentence 14
How to Read a Paragraph 15
How to Read a Textbook 15
How to Read a Newspaper 17
How to Read an Editorial 18
Taking Ownership of What You Read: Mark It Up 19
Reading to Learn 21
Reading to U
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