这就是芬兰教育
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作者钱文丹
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300288253
出版时间2020-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数260页
字数225千字
定价68元
货号SC:9787300288253
上书时间2024-05-08
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作者简介:
钱文丹，芬兰教学法协会创始人。从事基于芬兰教师教育模式的中国教师培训工作。芬兰于韦斯屈莱大学教育学硕士。五年间，走访芬兰100多所学校，访问芬兰教育者，与芬兰家长和学生对话，捕捉到芬兰教育的现场和众多细节。现居芬兰，在芬兰养娃，学习芬兰文化和北欧文化，触摸到芬兰教育背后的土壤。
内容简介:
本书是我国第一本从教师视角观察芬兰教育的著作。作者与家人留学芬兰，大量的学校走访、教育者访谈、与芬兰家长的对话，让我们看到芬兰教育的现场和细节；多年居住芬兰，对芬兰文化、北欧文化的理解，更让我们看到教育背后的土壤。本书不仅回答了芬兰“以学习者为中心”的教育是什么样的，还揭秘芬兰教育如何从二十世纪七十年代的中庸水平发展到今天的世界很好水平。
目录:
序一
序二
引子·寻找教育理想国
上篇·走进芬兰的课堂
第一章 这就是芬兰幼教
教育和保育并重模式下的芬兰幼儿教育
芬兰幼儿园的游戏化学习和资源配置
芬兰幼儿园的管理模式和领导力
“让学校适应孩子”的幼小衔接
芬兰儿童的阅读生态
第二章 只上半天学的小学
芬兰的特殊教育——基于教育公平和全纳理念
芬兰小学的差异化教学——课本不是必需品
芬兰学校的多语言教育——坚持“母语第一”
芬兰学校的学习环境设计——培养21世纪核心素养
芬兰学校的“防校园霸凌”项目——KiVa
芬兰学校的托管解决方案——晨间/午后俱乐部
第三章 为生活而教的中学
家庭经济课——为生活而教
职业规划教育——从认识自我开始
手工课——创新意识和设计思维的孵化器
性教育——用通识课程陪伴青少年成长
“芬兰学校动起来”——用项目式学习促进身体和大脑发育
芬兰的“现象式教学”——从理论到实践
下篇·芬兰的教育生态
第四章 以教育为中心的国家
芬兰颠覆性的教育改革
芬兰中小学的课程设置
芬兰国家课程大纲的变迁
芬兰的教育评估和质量保证体系
第五章 尊师重教的社会文化
芬兰信任教师所走的“路”
芬兰教师“以学生为中心”的教学法
芬兰教师教育的录取机制——用与时俱进的录取流程筛选未来教师
芬兰教师教育的培养机制——用基于需求的课程体系培养未来教师
芬兰教师的专业化发展——用高度自主权支持教师的职业
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