让教育真实地发生:北京十一学校的教师智慧
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作者沈祖芸 主编
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300236261
出版时间2016-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数236页
字数420千字
定价68元
货号SC:9787300236261
上书时间2024-05-08
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商品详情
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作者简介:
沈祖芸：独立教育媒体人、学校发展咨询师。《教育能见度》公众号创始人。上海新优质学校研究所副所长。上海教育杂志社原副总编辑。
内容简介:
《让教育真实地发生：北京十一学校的教师智慧》收录了北京十一学校400多位教师研发、绘制的200多张“教育海报”，可谓该校变革全景的“微缩图”。在不断挑战自己的高强度探索中，老师们从实际问题和教育痛点出发，把“育人价值观”分解到“最小单位”，研发了一系列教育策略、方法和工具。这些“教育海报”，体现了可视化、可迁移、可操作的特点，它们犹如一把把斧子、一个个扳手那样实用。这些海报，展现了十一学校的老师们“让教育真实地发生”，萃取教育经验、解决真实教育问题的追求，并鲜明地呈现出“不育人无法教书”的新境界。
目录:
第一辑课程篇结构决定了迭代能力
课程：帮助每一位学生发现与唤醒自我
国家课程校本化：从国家课程到学校课程
大小学段制的设计
分层课程≠分层教学
学习资源≠教材
如何让变革成为全校教职员工共同的行动
“学分”那点儿事
十一学校语文课程的前世今生
语文自选课程的“自白”
为不同发展方向的学生提供不一样的数学——十一学校数学分层课程的构建历程
三军未动，教材先行——十一学校数学校本教材的问与答
十一学校英语课程发展史
政治学科主题阅读课程
历史核心素养培养途径
生物课程的“教室革命”
以学生为本的化学课程建设实施
地理I课程中的实验设计与实施策略
十一学校游学课程流程展示——以2016年秋季游学为例
艺术课程变革之路
物理学科课程变革
纵向教研——让课程稳健生长
技术课程介绍
创造适合每一位学生发展的体育与健康课程
特而有别，适需不虚
第二辑教学篇有一种伟大叫工具
第一部分：在学科教学中落实核心素养
体验概念的形成过程
角色扮演让比赛更精彩
如何给“对话”做CT——整本书“读法”之一种
基于STEM教育理念的物理教学模式探索
我的六个课型
怎样设计并解决挑战性问题激活学生思维——以“细胞的生活需要物质和能量”片段为例
“译来译趣”——营造有趣的高中英语翻译课堂
分子筛等复杂分子模型教具制作
中考体育分区教学
数值计算与模拟在高中物理教学中的应用
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