培养优秀宝宝父母必上的7堂课/七田真
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作者(日)七田真
出版社化学工业出版社
ISBN9787122258113
出版时间2016-05
版次1
装帧其他
开本其他
纸张胶版纸
页数223页
字数110千字
定价36元
货号SC:9787122258113
上书时间2024-05-08
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商品详情
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作者简介:
七田真，日本岛根县人，1929年出生于中国辽宁大石桥。于2009年4月22日，在东京一家医院过世，享年81岁。
教育学博士，靠前有名右脑开发专家，曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授，七田真博士于1958年创立七田教育研究所。50多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广，以脑力开发为核心、通过对婴幼儿潜能开发的大量实践、建立起是对心灵、智力、语言、动作、社会性情感和行为习惯的全人格综合教育体系：七田真靠前教育。
目前日本有500多所学校采用七田式教学法。七田式教室能将幼儿不可思议的能力巧妙引导出来。但七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满爱欲与积极性的心，以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。其特征在于才能递减法则理论。在孩子0～6岁之间，每天花三十分钟的时间，藉由游戏的互动培养孩子很好的资质，这就是七田式幼儿教育理论。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在靠前上产生了广泛影响。
主编推荐:
育儿本来是一件很愉快的事情，但是很多父母在育儿过程中遇到种种的困难，使得他们在育儿的过程中很好焦虑，甚至影响了与孩子的亲密关系。七田真老先生的这7堂育儿课程，告诉父母什么是正确的育儿法，并指导父母如何付诸于实践，生动形象、娓娓道来，让父母能够明显感受到七田真育儿法对孩子的影响，感动于孩子良好的转变，使育儿变成一件让人愉悦的事情。本系列图书还具有以下特点：
1、七田真早教理论及实践是日本婴幼儿教育中品质的品牌，在育儿教育领域占有1/3的市场。
2、“七田真早教经典系列”是七田真老先生40余年研究及实践的成果，本次出版的6本书是他100多本育儿书中的精华。
3、小Szui推崇的育儿著作（我看了很多关于胎教和幼儿教育的书，其中我zui推荐日本七田真先生的系列著作。——徐熙娣《小S怀孕日记》）。
4、佟大为、李嘉欣、谢雨欣等明星的孩子正在七田真教室接受早教训练。
精彩内容:
2012年3月，“七田真早教经典系列”顺利地与中国广大读者首次见面！3年多来感谢大家对七田式教育的支持与认可。由于本套作品成书时间比较早，本次我们对内容进行了全面的审校、修订，力求与时俱进。
这里要感谢思可教育集团，感谢马思延先生，还要感谢非常“给力”的化学工业出版社！
在我很小的时候，父亲七田真就经常跟我讲他在中国的故事：他的出生地大石桥是怎样的地方，后来跟随做工程师的父亲移居大连、北京，直到16岁踏上日本国土时的情景。父亲热爱学习、喜欢钻研，中国文化博大精深，5000年来的各种经典著作想必是他很好的精神食粮。迄今在父亲故居中还可以看到他细心批注的 《论语》、《大学》、《中庸》，在他留下的200多种作品里，也常常有中国传统文化的影子，甚至在他去世后留下的随笔中也有一篇名为“记忆中的北京”。可见，“中国”这两个字在父亲的一生中具有举足轻重的地位，如果他知道自己倾注毕生精力创办的“七田式教育”能够回到中国这片“故土”生根、发芽、开花、结果，我想他心中肯定会更加饱满、更加骄傲！
“七田真早教经典系列”能够在中国如此“隆重”地出版以及再版，也和七田真国际教育中心正式进入中国息息相关。2009年年底我们授权思可教育为代理机构。2010年9月1日中国少有教学中心，也是全球第518家中心，在深圳市正式开学。5年来七田真国际教育在中华大地上不断开花结果，目前已经在深圳、北京、上海、昆明、广州等城市拥有全直营中心12家，也让我们的全球教学中心增加到了557家。
我们相信每一个孩子生来都有巨大潜能，这些潜能可以通过科学的方法开发出来，并保持下去，就像鲜花经过浇水、施肥、日光沐浴后终会绽放一样。而爱心是开发潜能的基础，宝宝只有在满满的爱心呵护之下才能有充分的自信，潜能也才可以无拘无束地发挥出来。就像土壤对鲜花一样，爱是孩子成长的基础；同时爱也是有原则、
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内容简介:
由七田真著的《七田真培养很好宝宝父母必上的7堂课/七田真早教经典系列》通过给父母的7堂课，帮助父母着重塑造很好孩子的7个能力，包括创造力、忍耐力、同情心、秩序感，培养孩子积极乐观的心态，了解育儿的精彩之处和乐趣所在，告诉父母如何准确地把爱传达给孩子，与孩子进行心灵沟通，通过孩子的一些不完美表现来了解孩子内心的真实需求。让孩子拥有掌握知识的能力而非机械灌输。父母在培养孩子的同时也要当好孩子的“镜子”，充满正能量，孩子成长的过程也是父母重塑自我的过程，终获得完美的亲子关系。
摘要:
父母的态度改变孩子学习的心态
在让孩子学习这件事情上，为重要的是要使其产生“奋”之心，即“想要去做”的心情。关于这一点将在第3堂课详细说明。所谓“奋”，是指下定决心、唤醒内心，使其产生“想要去做”的动机。只有孩子自身产生了“自己想要学习”的心情，才能牢固地掌握所学到的东西。
相反，若是单方面地强迫孩子必须学习，孩子就不会产生干劲儿。甚至发生更糟糕的事，孩子会认为“自己头脑不好使”。孩子讨厌学习的原因大多在于他们不知道为什么必须要学习，以及为何被强迫去学习。
但是，实际上，没有哪个孩子的头脑是不好使的。孩子之所以会陷入那样的想法里，只不过是因为被“为什么必须要学习”的固执想法迷惑了。不论哪一个孩子，原本都拥有了不起的能力，只不过他们一直对自己有一种负面的认识。所以，重要的事情是，首先要让孩子产生“想
要去做”的想法。
比如，在孩子1岁到4岁时，让他们听英语磁带，如果这样对其进行培养，很有可能能培养出会说两种语言的孩子。
但是，在孩子一两岁时，因为还没有形成自我认知能力，所以一般是播放磁带，让孩子随意自然地听。等到了四五岁，买来孩子用的教材并对他们说：“来，今天开始要听这盘磁带。”但孩子即便听，他们也已经感到厌烦了，会说“为什么非得让我听那么奇怪的语言”。一旦孩子感
到厌烦，就算强迫他们继续听下去，也保证无法把他们培养成双语人才。
那么要如何做才好呢？若是买了孩子用的有趣的教材，应该这么对他们说：“因为这是爸爸妈妈听着好玩的，所以你不用听也行。”然后，在接下来的一两周内，父母都开心地听着磁带。
如此一来，孩子便会心甘情愿地想听。他们会说：“那是小孩用的教材。给我听，给我听！”若是这样，就大功告成了。“你那么想听吗？那每天听15分钟就可以了哦。”这样就能将孩子“想要去做”的心情很好地引导出来，进而可以培养出孩子出色的双语能力。
就算是给予同样的东西，给予的方法很关键，因为若是孩子产生厌烦，那是很难收到效果的。即便不管孩子，他们自己也能一直听磁带的话，那么可以继续引导并培养下去。
学习其他东西也是同样的道理。比如，让孩子学钢琴，若是告诉他们“今天开始去钢琴教室学钢琴，因为4岁的孩子都应该开始学钢琴”，孩子会越来越讨厌学钢琴，也无法很好地引导与挖掘出他们的真正才能。
与其如此，不如带孩子去看和他们差不多年纪的孩子的演奏会，若是能让他们产生“那么小的孩子就能弹奏得那么出色了，所以我也想弹”的想法，孩子就能主动地去学习。
P37-P39
目录:
第1堂 课培养努力向上的孩子
了解育儿的精彩之处和乐趣所在
请这样鼓励孩子――“若是你的话，肯定能做到”
让孩子拥有理想和对人生的希望
既有“爱”又有“敬”的亲子关系的建立
在家里要注意的言行举止
少看电视多些交流
“不要输给自己”而非“不要输给其他的孩子”
父母要首先摒弃负面的语言和情绪
第2堂 课培养主动学习的孩子
教会孩子“学习的三个目的”
帮助孩子习惯集体生活
必须要说“不可以”
父母的态度改变孩子学习的心态
“回声法”：让不愿意学习的孩子喜欢学习
在游戏中学会思考
倾听孩子的目标
轻声细语的教育从0岁开始
早期教育不是学习知识，
是建造大脑接受知识的回路网
基本的学习能力形成于0～6岁
良好的学前教育能使人受益一生
用丰富的语言对0岁婴儿进行文字教育
只能在0～6岁进行的“模式学习”
“模式学习”可以培养“才能”
遵循孩子智力发育的顺序，教育就能更具效果
孩子上小学前需学会的10种基础知识
幼儿学习英语比大孩子更容易
为孩子创造能提高其听懂声音能力的环境
无意识地听也会潜意识地记住
第3堂 课培养有创造力的孩子
给孩子讲述成功人士的故事
让孩子通过旅行开阔视野
培养孩子主动做事的意识
不是“特训”而是“帮助”
要提防会扼杀个性萌芽的“水平教育”
创造性需要建立在基础学习上
孩子要学会主动思考
培养表达能力的汉语训练
第4堂 课培养有忍耐力的孩子
心灵的培养会使智力
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