杰奎琳里博格特
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作者张龙
出版社传媒大学出版社
ISBN9787565711565
出版时间2014-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数225页
字数166千字
定价55元
货号SC:9787565711565
上书时间2024-05-08
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商品详情
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作者简介:
张龙。中国传媒大学国际交流与合作处副处长、广播电视学副教授、硕士生导师。2012―2013年受国家公派，前往英国剑桥大学社会学系做访问学者，其间获得剑桥大学沃福森学院客座研究员资格。主要研究兴趣为国际传播研究、英美电视节目创意研究、融合新闻报道研究。在中国传媒大学开设《电视现场报道》、《国际传播概论》、《电视传播专题研究》等多门涵盖本科和研究生层次的课程。
内容简介:
张龙编著的《杰奎琳·里博格特(美国埃莫森学院校长)/世界大学女校长女子大学丛书》记录了美国埃莫森学院校长杰奎琳·里博格特的成长、任教、治学、办学的个案，通过全球视野关注了大学女校长群体的教育共通性和文化差异，对于研究高等教育领域女性领导力的形成规律颇具理论价值。
摘要:
后来，杰奎琳的一个朋友给她推荐了当地一所大学。这是一所有名的女子大学，以人文科学(liberal arts)而闻名全美。无论是杰奎琳还是她的父母其实对于“人文科学”并没有过多了解，但她母亲对该学校的名声早有耳闻，所以强烈建议她参加申请。材料准备齐全后，杰奎琳才突然意识到一个更严重的问题：她根本上不起这所学校。由于这是一所私立大学，单学费就是一般公立大学的两倍。这对于工薪阶层的杰奎琳的家庭来说，实在是个很大的负担。
杰奎琳取消了申请，再次陷入了迷茫。她开始不停地查资料，无意中搜索到了“社会工作”(social work)这一专业。怀着一种走投无路的无奈心态，她决定试一试。
就这样，在一个阳光明媚的午后，杰奎琳敲开了学校招生办辅导老师的办公室。
“您好，我是杰奎琳，是高三年级的学生，我不知道我想学什么专业，也不知道想去哪所大学，但我知道的是我爸妈没有钱让我上私立大学。我自己私下查资料发现社会工作这个专业还不错，所以想试试，请问我怎么能成为一个社会工作者呢?”
带着温和笑容的辅导老师，用手朝窗外马路对面的一座高楼指了指，“孩子，看到那个公司了吗?你去那里搜索‘so(social work，社会工作)’的文档，你就知道你该去哪里了。”
将信将疑，杰奎琳惴惴不安地走进了这家职业介绍所。一排排书架被一个个牛皮纸袋塞得满满的，每列书架前都用贴着英文缩写的标签标明分类。厚重的牛皮纸袋中有着不同学校各种专业的详细介绍，可以帮助申请者做出最后报考哪所学校的决定。此时的杰奎琳并不知道，一个偶然的拆封动作竟决定了她整个人生的发展轨迹。
杰奎琳很快便找到了标有“SO”的袋子，就在她拆开牛皮纸袋的时候，她无意中瞥见了后面标有“sp(Social speech，社会言语)”的文件夹。“语言学家”，杰奎琳的脑海中突然闪过这样的念头。
带着好奇，杰奎琳放下手中“SO”的牛皮纸袋，小心翼翼地打开了眼前“sp”的文件夹。第一个映入眼帘的便是“speech therapy(言语治疗)”。带着对专业更大的疑惑与不解，杰奎琳开始仔细地阅读专业介绍。她很快地读完了第一遍，又不放心地决定再读一遍。她反复地阅读着这只有30一0一字的介绍，似乎以前练习的阅读速度都在此刻退步成了小学生的速度。每一次的阅读都让她越来越肯定这是她要选择并会为之倾注全部心血的专业。结束最后一次阅读后，杰奎琳便下定决心。“我要成为一名言语治疗师，我要学习演讲治疗和演讲理论。”于是她开始关注专业介绍下方的大学推荐，第一个就是马里兰大学(university of Maryhnd)。她把介
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目录:
第一章 纯真年代
第一节 战乱中的啼哭
第二节 踏入学堂
第三节 懵懂的初中
第四节 迷茫的选择
第二章 潇洒的青春
第一节 马里兰的浪漫
第二节 青春无悔
第三节 桥牌风波
第三章 硕博期间
第一节 意外的决定
第二节 初见匹兹堡
第三节 硕士生活
第四节 与博士学位第一次邂逅
第五节 结婚
第六节 误打误撞的博士学位
第四章 从马里兰到埃莫森
第一节 重回马里兰
第二节 走进埃莫森
第三节 在授课中学习
第四节 两个承诺
第五章 初生牛犊不怕虎
第一节 意外抛来的橄榄枝
第二节 爱上管理工作
第三节 称职的副校长
第六章 意外的转折
第一节 迁校风波
第二节 临危受命
第三节 机遇是留给有准备的人的
第七章 校长十八年(上)
第一节 走出阴霾
第二节 校区搬迁
第三节 开疆拓土
第八章 校长十八年(下)
第一节 学科建设
第二节 师资力量
第三节 学生教育
第四节 工会去留
第五节 成功转型
第九章 同事眼中的杰奎琳
第一节 “她是善交际的女强人，贤惠的好妻子”
第二节 “她是随性率真的朋友，果敢自信的领导者”
第三节 “她改变了我，改变了埃莫森，也改变了波士顿
剧院区”
第四节 “她是严谨的领导，创新型学者”
第十章 一个结束，另一个开始
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