苏霍姆林斯基教育学
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作者魏智渊编著
出版社漓江出版社
ISBN9787540790288
出版时间2021-03
版次2
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数304页
字数310千字
定价39.8元
货号SC:9787540790288
上书时间2024-05-07
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商品详情
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作者简介:
魏智渊，魏智渊，男，曾用网名铁皮鼓，陕西咸阳人，1973年生。专注于教师培训和学校改造，南明教育及全人之美课程联合创始人、北京南明教育咨询有限公司法人，并创建河南后知教育科技有限公司，曾先后兼任多所学校校长。著有《语文课》《教师阅读地图》等作品。
主编推荐:
合宜的阅读路径，明晰的要点提示。 一本对教师专业发展极有帮助的书！
苏霍姆林斯基著作是教育学宝库，闪光的细节，活的教育学细胞，巨大的能量。
怎样阅读？精华在哪里？本书提取框架，梳理结构，提炼精髓，择其精要，指出关键。以协助读者理解苏霍姆林斯基的真正贡献，获取能量。
苏霍姆林斯基的出现，是一个奇迹。 他既拥有深厚的学养（尤其是教育学、心理学素养），又有30多年扎实的教育实践，并且实实在在地创造了一所举世闻名的学校——帕夫雷什中学。他还以超乎寻常的勤奋，把一切教育思考记录下来。这几方面的成就，使得苏霍姆林斯基成为一座活的教育学宝库，其中蕴藏着大量的细节，它是活的教育学细胞，可以源源不断地给后代的人们以滋养。
遗憾的是，许多人对苏霍姆林斯基更多的是赞叹，却不得其门。而赞叹往往源于一鳞半爪的收获，如感动于苏霍姆林斯基的勤奋和对学生的爱，或只看到他对阅读的强调，等等。显然，这导致了一定程度上的误读，以及对苏霍姆林斯基真正的贡献（尤其是智力方面的成就）的忽略。
本书的意义，就在于尝试从苏霍姆林斯基众多的著作中提取框架，梳理出基本结构，然后将他的著作择其精要进行阐述，指出其中的关键，以协助读者理解苏霍姆林斯基的真正贡献，真正地发挥这座教育学宝库的能量。
媒体评论:
打开苏霍姆林斯基教育学宝库的金钥匙！
?——教师 王启新
我曾经花了很多时间来阅读苏霍姆林斯基的多本著作，试图理解这位有名教育家的思想精髓，但始终感觉雾里看花。读了这本书，豁然开朗！一书在手，全息阅读！
?——网友 书香校园
这套书非常详细地解释了苏霍姆林斯基教育学里的诸多概念，如“自尊心”“信任”“个别对待”“两套教学大纲”“自动化阅读”“交集点”等等，编排考虑周到，各章有导读，紧接着是苏霍姆林斯基著作文选（每个文选后面还精心地列出了几道思考题供教师思考），然后是解读，接着是案例分析，最后还给老师们列出了“资源与拓展”（即相关阅读书目或者资料）。语言深入浅出，能帮助一线教师更好地理解苏霍姆林斯基教育理论，以便更好地用于自己的教学实践。
——一教师
物超所值，是从教者难得的读物。自己读苏霍姆林斯基，往往读不透，一看这本书，就透辟多了。
——网友 亦断肠沧桑
经典的二次演绎，对于教学实践很有指导意义。
——网友ln7wm7
内容简介:
本书的意义，就在于尝试从苏霍姆林斯基众多的著作中提取框架，梳理出基本结构，然后将他的著作择其精要进行阐述，指出其中的关键，以协助读者理解苏霍姆林斯基的真正贡献，真正地发挥这座教育学宝库的能量。本册主要内容——第四章：道德教育；第五章：家校合作；第六章：教师发展；第七章：学校文化。
目录:
第四章 道德教育
导读
文选
[1]爱护生物和美
【问题与思考】
[2]活着就要天天关心人
【问题与思考】
[3]童年期和少年期教育的两个源泉
【问题与思考】
[4]道德习惯
【问题与思考】
[5]集体的威力
[6]行为训练是自觉纪律教育的一种方法
【问题与思考】
[7]教育和自我教育
【问题与思考】
[8]德育中的教师语言
[9]不要轻易惩罚孩子
【问题与思考】
解读
一、什么是道德
二、道德心与道德规范
三、道德教育的途径
(一)直接教育
1．劝诫
2．表扬
3．惩罚
(二)道德气氛
(三)集体教育
(四)自我教育
案例
柯利亚
朱沙
弗拉季米尔
尤拉
维佳
一个顽童的转变
资源与拓展
第五章 家校合作
导读
文选
[1]我们的“家长学校”
【问题与思考】
[2]怎样使学校教育和家庭教育保持一致
【问题与思考】
[3]利用家长集体进行工作
【问题与思考】
[4]怎样培养母亲和父亲从事其子女的学校家庭教育工作
解读
一、帕夫雷什中学的家长学校
二、借帕夫雷什中学反思家校关系中的一些问题
案例
“家—校”教育联盟之教师手册
相信种子，相信岁月——10
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