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作者编者:华东师范大学出版社|责编:李潇潇
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576006643
出版时间2021-07
版次2
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数184页
字数254千字
定价42元
货号SC:9787576006643
上书时间2024-05-07
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商品详情
- 品相描述：全新
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- 商品描述
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作者简介:
优秀中小学语文教研员及资深语文教师编写团队，拥有丰富的语文教材编写及教学经验。
主编推荐:
1.优秀中小学语文教研员及资深语文教师编写团队。2.按中小学生语文阅读能力培养的要求分年级编写。3.知识目标明确，能力体系完整，解题指导具体。4.训练少而精，助力提高阅读能力，掌握答题技巧。8.文章文美意深，插图生动活泼，双色循环印刷、装帧精美，让学生在阅读时享受艺术美。
内容简介:
《语文优+阅读图书》分三大板块编写第一板块为“阅读训练营”，这部分又涵盖十二个训练专题，每个年级都不同，将做阅读理解题需要掌握的阅读知识点、能力要求和答题方法融会贯通于十二个专题之内。每个专题包括三个层面的训练。第一层面是“指导篇”，根据本专题阅读训练的重点进行指导，具体体现在“指导与解析”，这也是本书优于一般阅读书的突出特色所在，这一部分作了详尽的知识点解读和方法梳理，让学生明白如何解题；第二层面是“巩固篇”，通过两三篇的材料阅读，进行有针对性地强化训练，将知识转化为能力；第三层面是“评估篇”，主要检测学生通过训练是否掌握了本专题的内容。这三个层面的练习是多情境的、坡度式的，十二个专题学完，就形成了一定的知识体系。
第二板块为“阅读打卡站”，主要为四套练习检测题目。
第三板块为“阅读俱乐部”，按不同学龄的能力特点，分年级介绍一些阅读训练方法，围绕这个年级的阅读素养、阅读习惯等方面做一些拓展。
图书的特点：
（1）有“指导与解析”的特色。
（2）学有目标，练有根据，答有参考。
（3）在编写的过程中，尽量满足“美文、优题、系列”这3点系统思考，文章是符合本专题精心挑选的，典型、新颖，中外结合。题目精编，做一题会一题。通过少而精的训练，掌握答题技巧，循序渐进地发展学生的阅读能力。
（4）还绘制了与选文相关的插图，提高学生的阅读兴趣。
（5）作者曾说编写这套书的最终目的不是只为了让学生会做题，答对题目，而是让学生与文本、文字，乃至作者对话，读懂文本，体会文章的主旨，学会写同类文章，期待还能有益于思维的发展和人生的成长。
目录:
优+阅读训练营
专题一想象画面感受美
【指导篇】（一）泰山日出（节选）
【巩固篇】（二）______
（三）夜宿泉州（节选）
（四）从图画中
【评估篇】（五）奇伟壮观的壶口瀑布
专题二提出问题并解决
【指导篇】（一）搅动自己
【巩固篇】（二）我喜欢出发
（三）人生的“弯道”
（四）植物也有“喜怒哀乐”
【评估篇】（五）有一种错误叫放大痛苦
专题三连续细致来观察
【指导篇】（一）______
【巩固篇】（二）观察日记：我家的绿豆
（三）意大利蟋蟀（节选）
（四）一篱蔷薇
【评估篇】（五）海滨仲夏夜（节选）
专题四体会人物的心情
【指导篇】（一）爱如山路十八弯
【巩固篇】（二）一分钟
（三）我和老师有个秘密
（四）探望
【评估篇】（五）种瓜小唱
专题五按照顺序来写景
【指导篇】（一）初春游北海
【巩固篇】（二）游古猗园
（三）小河
（四）美丽的家乡
【评估篇】（五）游花果山
专题六破折号、引号作用多
【指导篇】（一）您的肩上，站着希望
【巩固篇】（二）猫拔牙
（三）闲谈“读书法”
（四）书
【评估篇】（五）我裹着的是我的父母
专题七主要内容需把握
【指导篇】（一）我最想依靠的就是奶奶
【巩固篇】（二）“打扫”森林
（三）零点出生
（四）你先来
【评估篇】（五）日本樱花
专
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