“勇气”两部曲精装纪念套装（套书2册）

图书标准信息

• 作者 [日]岸见一郎 古贺史健
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2022-08
• 版次 1
• ISBN 9787111704706
• 定价 199.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 492页
• 字数 291千字

【内容简介】

“勇气”两部曲是一个上下两篇的故事。

  如果说《被讨厌的勇气》是地图，《幸福的勇气》就是行动指南。

  《被讨厌的勇气》探究“该怎么做，人才能获得自由”。

  《幸福的勇气》探究“该怎么做，人才能变得幸福”。

  第一个故事发端于一个晚上。

  一名深陷自卑、感到无能与不幸福的青年，听到了一名哲人主张的“世界无比单纯，人人都能幸福”，便去拜访哲人，展开了你来我往的思考和辩论。一夜一夜过去，青年开始思考，为什么“所谓的自由，就是被别人讨厌”？

  “猛药”级的哲学对谈，于此开始……

  第二个故事发生于上次对谈的三年之后。

  当时的青年已经成为一名小学老师，生活和工作实践中的挫败，让他对阿德勒思想感到绝望。日常生活中究竟要如何实践阿德勒思想？为什么“去爱的勇气，就是变得幸福的勇气”？

  “猛药”级的哲学对谈，再次开始……

【作者简介】

作者简介

岸见一郎

哲学家。1956年生于京都，现居京都。京都大学研究生院文学研究系博士课程满期退学。与专业哲学（西方古代哲学、特别是柏拉图哲学）一起，1989年起致力于研究阿德勒心理学。日本阿德勒心理学会认定心理咨询师、顾问。在畅销世界各国的阿德勒心理学新古典巨作《被讨厌的勇气》出版后，像阿德勒生前一样，为了让世界更加美好，在国内外针对众多“青年”大力进行演讲和心理咨询活动。译著有阿德勒的《人生意义心理学》《个体心理学讲义》，著作有《阿德勒心理学入门》等。本书由其负责原案。

古贺史健

株式会社顾问代表，作家。1973年生于福冈。以书籍的对话创作（问答体裁的执笔）为专长，出版过许多商务或纪实文学方面的畅销书。2014年获商务书大奖2014审查员特别奖，获奖理由是“为商务书作者增光并大大提高了其地位”。上一部作品《被讨厌的勇气》出版后，在阿德勒心理学的理论与实践方面产生很多困惑，于是再次访问了京都的岸见一郎氏。在长达数十小时的探讨之后，整理出了这部“勇气两部曲”完结篇。独著有《想要让20岁的自己接受的文章讲义》等。

译者简介

渠海霞

女，1981年出生，日语语言文学硕士，现任教于山东省聊城大学外国语学院日语系。曾公开发表学术论文多篇，翻译出版《被讨厌的勇气》等多部作品。

【目录】

《被讨厌的勇气》目录

纪念套装·作者寄语

本书的赞誉

推荐序一  勇气的心理学

推荐序二  自我的枷锁和解放

推荐序三  人唯有在能够感觉自己有价值时，才有勇气

译者序

引言

第一夜  我们的不幸是谁的错

不为人知的心理学“第三巨头” / 3

再怎么“找原因”，也没法改变一个人  / 6

心理创伤并不存在  / 10

愤怒都是捏造出来的  / 14

弗洛伊德说错了  / 17

苏格拉底和阿德勒  / 19

你想“变成别人”吗？  / 21

你的不幸，皆是自己“选择”的  / 24

人们常常下定决心“不改变” / 27

你的人生取决于“当下” / 31

第二夜  一切烦恼都来自人际关系

为什么讨厌自己？  / 37

一切烦恼都是人际关系的烦恼  / 43

自卑感来自主观的臆造  / 46

自卑情结只是一种借口  / 50

越自负的人越自卑  / 54

人生不是与他人的比赛  / 59

在意你长相的，只有你自己  / 62

人际关系中的“权力斗争”与复仇  / 67

承认错误，不代表你失败了  / 71

人生的三大课题：交友课题、 工作课题以及爱的课题  / 74

浪漫的红线和坚固的锁链  / 78

“人生谎言”教我们学会逃避  / 82

阿德勒心理学是“勇气的心理学” / 85

第三夜  让干涉你生活的人见鬼去

自由就是不再寻求认可？  / 89

要不要活在别人的期待中？  / 93

把自己和别人的“人生课题”分开来  / 98

即使是父母也得放下孩子的课题  / 102

放下别人的课题，烦恼轻轻飞走  / 104

砍断“格尔迪奥斯绳结” / 108

对认可的追求，扼杀了自由  / 112

自由就是被别人讨厌  / 115

人际关系“王牌”，握在你自己手里  / 119

第四夜  要有被讨厌的勇气

个体心理学和整体论  / 125

人际关系的终极目标  / 128

“拼命寻求认可”反而是以自我为中心？  / 131

你不是世界的中心，只是世界地图的中心  / 133

在更广阔的天地寻找自己的位置  / 137

批评不好 表扬也不行？  / 142

有鼓励才有勇气  / 146

有价值就有勇气  / 149

只要存在着，就有价值  / 152

无论在哪里，都可以有平等的关系  / 156

第五夜  认真的人生“活在当下”

过多的自我意识，反而会束缚自己  / 163

不是肯定自我，而是接纳自我  / 166

信用和信赖有何区别？  / 169

工作的本质是对他人的贡献  / 174

年轻人也有胜过长者之处  / 177

“工作狂”是人生谎言  / 181

从这一刻起，就能变得幸福  / 185

追求理想者面前的两条路  / 190

甘于平凡的勇气  / 193

人生是一连串的刹那  / 196

舞动人生  / 198

重要的是“此时此刻” / 201

对决“人生大的谎言” / 204

人生的意义，由你自己决定  / 207

后记  / 214

作译者简介  / 220

《幸福的勇气》目录

纪念套装·作者寄语

推荐序一  没有足够勇气，你就无法幸福

推荐序二 “自立”尽头的爱

推荐序三  我遇见了所有的悲伤，但我依然愿意前往

推荐序四  勇者不惧，不惧者幸福

译者序

引  言

第一章  可恶的他人，可怜的自己

阿德勒心理学是一种宗教吗？  / 3

教育的目标是“自立”  / 9

所谓尊重就是“实事求是地看待一个人”  / 15

关心“他人兴趣”  / 21

假如拥有“同样的心灵与人生”  / 25

勇气会传染，尊重也会  / 27

“无法改变”的真正理由  / 30

你的“现在”决定了过去  / 34

可恶的他人，可怜的自己  / 37

阿德勒心理学中并无“魔法”  / 40

第二章  为何要否定“赏罚”

教室是一个民主国家  / 45

既不可以批评也不可以表扬  / 48

问题行为的“目的”是什么  / 52

憎恶我吧！抛弃我吧！  / 56

有“罚”便无“罪”吗？  / 63

以“暴力”为名的交流  / 67

发怒和训斥同义  / 71

自己的人生，可以由自己选择  / 74

第三章  由竞争原理到协作原理

否定“通过表扬促进成长”  / 83

褒奖带来竞争  / 86

共同体的病  / 89

人生始于“不完美”  / 92

“自我认同”的勇气  / 98

问题行为是在针对“你”  / 102

为什么人会想成为“救世主”  / 105

教育不是“工作”而是“交友”  / 109

第四章  付出，然后才有收获

一切快乐也都是人际关系的快乐  / 115

是“信任”，还是“信赖”？  / 119

为什么“工作”会成为人生的课题  / 123

职业不分贵贱  / 126

重要的是“如何利用被给予的东西”  / 130

你有几个挚友？  / 135

主动“信赖”  / 138

人与人永远无法互相理解  / 141

人生要经历“平凡日常”的考验  / 144

付出，然后才有收获  / 148

第五章  选择爱的人生

爱并非“被动坠入”  / 153

从“被爱的方法”到“爱的方法”  / 156

爱是“由两个人共同完成的课题”  / 159

变换人生的“主语”  / 162

自立就是摆脱“自我”  / 165

爱究竟指向“谁”  / 169

怎样才能夺得父母的爱  / 172

人们害怕“去爱”  / 177

不存在“命中注定的人”  / 180

爱即“决断”  / 183

重新选择生活方式  / 186

保持单纯  / 190

致将要创造新时代的朋友们  / 192

后记一  再一次发现阿德勒  / 198

后记二  不要停下脚步，继续前进吧  / 201

作译者介绍  / 205