笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道
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作者薛贵辉
出版社清华大学出版社
出版时间2022-10
版次1
装帧其他
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上书时间2023-12-15
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作者简介
薛贵辉，云南省工业和信息化厅综合处处长，“云岭大讲堂”主讲嘉宾，省直机关党员教育培训讲师，公众号“一纸文章为时著”创办人。在省、市、区机关从事公文写作近20年。在《秘书工作》《写作》《应用写作》《新闻与写作》等刊物发表文章数十篇，出版专著多部。
目录
第一篇 洞见
第1课 懂得写作，才会爱上写作——笔杆子的“10大心法”
1.你有你的计划，世界另有计划
2.写作不是简单的文字工作
3.天赋是块挡箭牌
4.表面乐此不疲，实际都是责任
5.别怕当幕后英雄
6.贴个标签又何妨？
7.不是会了才写，而是写了才会
8.不能不会写，不能只会写
9.精进需要长期主义
10.越是没人干，越要顶上去
第2课 你若参透，便是高手——精进写作的“9句箴言”
1.文无定法但有一定之法
2.写作，写的是思维
3.想得清楚，才写得明白
4.好文章是改出来的
5.跨界是创新之源
6.大稿子要有大格局
7.袖手于前始能疾书于后
8.越难啃的骨头营养越好
9.学着把文字当朋友
第3课 因为难能，所以可贵——笔杆子的7种难能可贵之处
1.肚中之货不易得，博学多识融通贯
2.冷静冷落又冷清，板凳太冷坐热难
3.学成出师非一日，久久为功耗时间
4.写作过程如磨墨，能力耐心靠修炼
5.心理压力如山大，一颗文心须勇敢
6.登堂入室谈何易，不慎即成门外汉
7.关键时刻难脱身，奈何只得继续干
第4课 写作虽苦不堪言，但也妙不可言——写作也有“溢出效应”
1.主动塑造作用
2.被动塑造作用
第5课 能写的人有多厉害？一从宋玉怼登徒子看写的重要性
1.宋玉是什么人，凭什么能让登徒子“遗臭万年”？
2.登徒子因何得罪了宋玉？宋玉又如何怼登徒子？
3.登徒子背上“好色”的千古骂名，根本原因在哪里？
4.笔杆子如何修炼“牍德”？
第6课 所谓高效，其实是一种习惯——高效率写作的10个习惯
1.什么是写作效率？
2.高效率写作的10个习惯
3.如何养成良好的写作习惯？
第7课 跟着历史人物学写作——解锁曾国藩身上的“8条写作密码”
1.从不投机取巧
2.能从失败中站起来
……
第二篇 学习
第三篇 修改
第四篇 修炼
后记
内容摘要
本书是《公文写作32讲：从思维构思到笔法语言》的姊妹篇，旨在破解公文写作理论与实践的“相约难题”。作者将自己20年一线写作经验加以升华，围绕“洞见”“学习”“修改”“修炼”，打造成36个写作专题，靶向式“挠痒痒”。
本书优选特点是跨界思考、迭代思维、激活思想，来自实践、拿出实招、指向实战，综合运用多学科知识，以灵动的思维、生动有趣的语言，循循善诱，揭示写作的“底层原理”，具有思想性、启发性、实战性，不禁让人感慨：原来，公文写作还能这样学！与其说本书是“公文写作技法”，毋宁说是“思维训练心法”，适用于所有从事文字工作的职场人士参考。如果你是爱思考的人，本书非常解你的“渴”。
主编推荐
"■来自实践
省级机关资深文稿处长20年切身感悟，倾囊相授。
■拿出实招
36个写作痛点，36个解决方案，靶向式“挠痒痒”，干货满满。
■指向实战
省、市、区、街道一线经验，更接地气的公文写作精进指南。"
图书标准信息
- 作者 薛贵辉
- 出版社 清华大学出版社
- 出版时间 2022-10
- 版次 1
- ISBN 9787302608806
- 定价 99.00元
- 装帧 其他
- 开本 16开
- 纸张 胶版纸
- 【内容简介】
- 本书是《公文写作32讲：从思维构思到笔法语言》的姊妹篇，旨在破解公文写作理论与实践的“相约难题”。作者将自己20年一线写作经验加以升华，围绕“洞见”“学习”“修改”“修炼”，打造成36个写作专题，靶向式“挠痒痒”。 本书**特点是跨界思考、迭代思维、激活思想，来自实践、拿出实招、指向实战，综合运用多学科知识，以灵动的思维、生动有趣的语言，循循善诱，揭示写作的“底层原理”，具有思想性、启发性、实战性，不禁让人感慨：原来，公文写作还能这样学！与其说本书是“公文写作技法”，毋宁说是“思维训练心法”，适用于所有从事文字工作的职场人士参考。如果你是爱思考的人，本书非常解你的“渴”。
- 【作者简介】
- 薛贵辉，云南省工业和信息化厅综合处处长，“云岭大讲堂”主讲嘉宾，省直机关党员教育培训讲师，公众号“一纸文章为时著”创办人。在省、市、区机关从事公文写作近20年。在《秘书工作》《写作》《应用写作》《新闻与写作》等刊物发表文章数十篇，出版专著多部。
- 【目录】
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6.一段时间后又有新想法 / 264
第32课 工作报告年年写，怎样出新意？—从实战中复盘的3点经验 / 266
1.定准“调子”方能弹准“曲子” / 267
2.搭稳“架子”方能装实“里子” / 268
3.擦亮“套子”方能美化“面子” / 269
第33课 写公文也需灵感加持—如何在写作中激发灵感 / 273
1.什么是灵感？有啥用？ / 274
2.激发灵感的4种方法 / 274
3.激发灵感的4种策略 / 278
第34课 应景讲话的写作技巧—5个特点 6个诀窍 / 279
1.应景讲话的5个特点 / 280
2.应景讲话的6个诀窍 / 281
3.写作实例：在培训班总结会上的发言 / 284
第35课 脑中有窗口，文里有亮光—发现工作亮点的“4只眼睛” / 289
1.“有无”之眼 / 291
2.“多少”之眼 / 293
3.“快慢”之眼 / 293
4.“优劣”之眼 / 294
第36课 30分钟即兴写就的感言—一次课后感言引出的5点感受 / 296
1.写作无处不在 / 298
2.从不缺写作素材，只缺敏锐的眼睛 / 299
3.不拘一格地练习 / 299
4.结构不要太复杂 / 300
5.有感而发 / 300
后记 / 301
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