体演《春草》:高级汉语视听说教程
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作者曾稚妮（Zhini ZENG）
出版社外语教学与研究出版社
ISBN9787521311747
出版时间2019-08
装帧平装
开本16开
定价69元
货号28469276
上书时间2024-12-26
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商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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前言
【书摘与插画】
导语摘要《体演<春草>：高级汉语视听说教程》是基于中国作家裘山山的长篇小说《春草》及同名33集电视连续剧编写的一套高级汉语学习材料，旨在提高学习者的口头及书面交流能力。
本教材共有28个单元，每个单元有5个小节，包括听、说、读、写各种不同的语言、文化活动。这样的设计主要针对的是一学年大约30周的高级汉语课程，一个单元内的5个小节为5个课时的量。
前14个单元的学习以听说为主，重点培养学生的口头叙述能力，教学材料以电视剧为主，小说为辅。后14个单元的重心逐渐由口头语转向书面语，小说是学生获取故事情节的主要来源，阅读能力和书面叙述能力是这一阶段的培养重点。
每一单元中的5个小节对应5个学习环节，包括：（1）针对电视剧剧情或小说章节的师生问答；（2）基于故事情节，从不同人物角度展开的复述活动；（3）针对小说中运用的文学手法等议题的深度讨论；（4）学生带领的文化主题讨论；（5）在不同文体中的写作任务。
此外，在以培养书面叙述能力为主的后14个单元，本教材还加入了第6个活动：《春草》影视化版本的改编与表演。通过这些精心设计的教学活动，本教材旨在帮助学习者不断优化学习过程，掌握阅读原版中文小说的学习策略。
商品简介《体演<春草>：高级汉语视听说教程》是基于中国作家裘山山的长篇小说《春草》及同名33集电视连续剧编写的一套高级汉语学习材料，旨在提高学习者的口头及书面交流能力。
本教材共有28个单元，每个单元有5个小节，包括听、说、读、写各种不同的语言、文化活动。这样的设计主要针对的是一学年大约30周的高级汉语课程，一个单元内的5个小节为5个课时的量。
前14个单元的学习以听说为主，重点培养学生的口头叙述能力，教学材料以电视剧为主，小说为辅。后14个单元的重心逐渐由口头语转向书面语，小说是学生获取故事情节的主要来源，阅读能力和书面叙述能力是这一阶段的培养重点。
每一单元中的5个小节对应5个学习环节，包括：（1）针对电视剧剧情或小说章节的师生问答；（2）基于故事情节，从不同人物角度展开的复述活动；（3）针对小说中运用的文学手法等议题的深度讨论；（4）学生带领的文化主题讨论；（5）在不同文体中的写作任务。
此外，在以培养书面叙述能力为主的后14个单元，本教材还加入了第6个活动：《春草》影视化版本的改编与表演。通过这些精心设计的教学活动，本教材旨在帮助学习者不断优化学习过程，掌握阅读原版中文小说的学习策略。
作者简介曾稚妮，美国密西西比大学现代语言系助理教授。本科就读于上海外国语大学对外汉语专业。毕业后赴美学习，师从俄亥俄州立大学东亚语言文学系吴伟克教授，分别于2011、2015年获硕士、博士学位。
研究方向包括：汉语专业技能的培养与评估、“第三空间”的跨文化研究、高年级汉语教材开发、赴华留学项目课程开发以及话语分析。曾在国内外多个外语教学相关的学术会议上演讲，并在学术期刊上发表论文。教学实战经验丰富。
在俄州大与密大任教期间，为本科学生开设中文媒体课、中国现代文学、古代汉语、中美人际关系等多门高年级汉语课程。曾担任美国ALLEX暑期华、日语师资班的培训官，并在多个赴华留学项目中担任过驻地主任，包括美国国务院关键语言项目（2014）、俄亥俄州立大学汉语旗舰工程项目（2009-2013）、美国Project GO军官项目（2016-2018），参与项目课程设计、教材研发、以及中国本土汉语教师的培训工作。也是由美国外语教学委员会（ACTFL)认证的汉语口语水平测试（OPI）考官，在行业内积极为汉语学习者提供专业的汉语口语水平测评。
目录
致谢
前言
单元 重男轻女
第二单元 妈妈的"小棉袄"
第三单元 父母之命，媒妁之言
第四单元 一见钟情的邂逅
第五单元 许诺与等待
第六单元 门当户对
第七单元 八字不合
第八单元 寄人篱下
第九单元 "脸皮薄"和"脸皮厚"
第十单元 无师自通的本事
第十一单元 一分耕耘，一分收获
第十二单元 人往高处走，水往低处流
第十三单元 春草的生意头脑
第十四单元 衣锦还乡
第十五单元 祸从天降
第十六单元 天无绝人之路
第十七单元 贵人相助
第十八单元 梦中的手
第十九单元 不同寻常的"成就感"
第二十单元 物是人非
第二十一单元 尽孝
第二十二单元 请神容易送神难
第二十三单元 股市有风险
第二十四单元 水远的背叛
第二十五单元 人穷志不穷
第二十六单元 浪子回头金不换
第二十七单元 一念之差
第二十八单元 苦尽甘来
词语索引
句型索引
内容摘要《体演<春草>：高级汉语视听说教程》是基于中国作家裘山山的长篇小说《春草》及同名33集电视连续剧编写的一套高级汉语学习材料，旨在提高学习者的口头及书面交流能力。
本教材共有28个单元，每个单元有5个小节，包括听、说、读、写各种不同的语言、文化活动。这样的设计主要针对的是一学年大约30周的高级汉语课程，一个单元内的5个小节为5个课时的量。
前14个单元的学习以听说为主，重点培养学生的口头叙述能力，教学材料以电视剧为主，小说为辅。后14个单元的重心逐渐由口头语转向书面语，小说是学生获取故事情节的主要来源，阅读能力和书面叙述能力是这一阶段的培养重点。
每一单元中的5个小节对应5个学习环节，包括：（1）针对电视剧剧情或小说章节的师生问答；（2）基于故事情节，从不同人物角度展开的复述活动；（3）针对小说中运用的文学手法等议题的深度讨论；（4）学生带领的文化主题讨论；（5）在不同文体中的写作任务。
此外，在以培养书面叙述能力为主的后14个单元，本教材还加入了第6个活动：《春草》影视化版本的改编与表演。通过这些精心设计的教学活动，本教材旨在帮助学习者不断优化学习过程，掌握阅读原版中文小说的学习策略。
主编推荐曾稚妮，美国密西西比大学现代语言系助理教授。本科就读于上海外国语大学对外汉语专业。毕业后赴美学习，师从俄亥俄州立大学东亚语言文学系吴伟克教授，分别于2011、2015年获硕士、博士学位。
研究方向包括：汉语专业技能的培养与评估、“第三空间”的跨文化研究、高年级汉语教材开发、赴华留学项目课程开发以及话语分析。曾在国内外多个外语教学相关的学术会议上演讲，并在学术期刊上发表论文。教学实战经验丰富。
在俄州大与密大任教期间，为本科学生开设中文媒体课、中国现代文学、古代汉语、中美人际关系等多门高年级汉语课程。曾担任美国ALLEX暑期华、日语师资班的培训官，并在多个赴华留学项目中担任过驻地主任，包括美国国务院关键语言项目（2014）、俄亥俄州立大学汉语旗舰工程项目（2009-2013）、美国Project GO军官项目（2016-2018），参与项目课程设计、教材研发、以及中国本土汉语教师的培训工作。也是由美国外语教学委员会（ACTFL)认证的汉语口语水平测试（OPI）考官，在行业内积极为汉语学习者提供专业的汉语口语水平测评。
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