药理学（第9版/本科药学）

药理学是医药学领域多个专业的学生必修的专业核心课程之一。为适应我国创新药物研发和临床合理用药的要求，人民卫生出版社启动了包括《药理学》在内的新一轮国家卫生健康委员会“十四五”规划教材的编写工作。《药理学》是根据药学类专业学生培养目标和编写要求，组织国内31 所院校的32 位药理学专家集体编写而成。
本书在第8 版的基础上，继续贯彻教材编写的“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）原则。根据学科发展进展，结合国家基本药物目录和执业药师考试大纲的要求，本书系统调整了教材的篇章结构，同时增加了相关章节内容，扩充了药理学发展史，增加了具有划时代意义的药理学家的贡献和代表药物的研发过程等内容，从家国情怀、科学精神、人文精神等融入课程思政的元素。在总论部分，拓展基础药理学和临床药理学的研究内容和基本原则，补充药物靶点的概念以及抗体类、生物技术药物、靶向药物等新药的作用方式。在各论部分，以临床常用药物为代表药物，结合进展，更新药动学和药效学的相关内容；同类药物则与代表药物比较，指出优缺点，力求重点突出，以点带面，层次分明，便于理解和记忆；新增H3 组胺受体拮抗药、缺血性脑卒中治疗药物、肾素抑制药、血管紧张素受体- 脑啡肽酶抑制药、抗利尿激素V2 受体拮抗药、肿瘤免疫治疗药物等内容。本书为配有数字教学资源的融合教材，每章配有PPT 课件，重点药物增加了临床用药案例和/ 或药物研发案例的数字化资源，实现纸质教材  线上资源的整合。
本版教材主要供普通高等院校药学类专业本科生使用，也可供医学及相关学科的本科生参考，还可供生命、化学、农学、食品等专业学生拟进入药学院校攻读研究生学位时复习考试、选修学分和参考使用。
本版教材的编写工作，在人民卫生出版社的大力支持下，在各位编委的积极工作下，按期完成。
限于我们的水平和时间，本版教材的疏漏之处在所难免，敬请读者赐教和指正。
编者
2022 年1 月

全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史悠久、影响力广、发行量的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网 教育”需求和我社数字资源的积累，本次修订将同步进行数字化资源建设。

全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史最悠久、影响力最广、发行量最大的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网 教育”需求和我社数字资源的积累，本次修订将同步进行数字化资源建设。

浙江中医药大学校长，二级教授，博士生导师，浙江省政协常委，民进省委会副主任委员，长江学者特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，国家政府特殊津贴获得者，浙江大学特聘教授，国家自然科学基金委创新研究群体创新团队的核心成员，浙江省首批卫生领军人才，浙江省151人才重点层次，浙江省小分子药物研发关键技术创新团队负责人，浙江省十二五和十三五生物制药重大专项专家组组长。

篇 总 论
章 绪论/2
节 药理学的研究内容/2
第二节 药理学发展简史/3
第三节 药理学与新药的研究开发/4
一、 新药临床前药理研究 /5
二、 新药临床研究 /5
第二章 药物代谢动力学/7
节 药物的体内过程/7
一、 药物的跨膜转运及药物转运体 /7
二、 药物的吸收 / 11
三、 药物的分布 /12
四、 药物的代谢 /14
五、 药物的排泄 /17
第二节 药动学的基本理论/19
一、 药物在体内的速率过程 /19
二、 药动学模型 /22
三、 药动学参数 /24
第三章 药物效应动力学/29
节 药物的作用/29
一、 药物靶点和药物作用机制 /29
二、 药物的治疗作用 /30
三、 药物不良反应 /30
四、 药物作用的选择性 /32
第二节 药物的特异性作用机制/32
一、 药物与受体的作用 /32
二、 药物与酶的作用 /37
三、 药物与转运体的作用 /37
四、 药物与结构蛋白和功能蛋白的作用 /37
五、 药物与基因的作用 /37
第三节 药物的非特异性作用机制/37
第四节 药物的量- 效关系 /37
一、 药物的量- 效曲线 /38
二、 作用于受体的药物分类 /39
第五节 影响药物作用的因素/41
一、 机体方面的因素 /41
二、 药物方面的因素 /42
第二篇 外周神经系统药理学
第四章 传出神经系统药理学概论/46
节 传出神经系统的组成与功能/46
一、 自主神经 /46
二、 运动神经 /48
三、 传出神经的分类 /48
四、 突触 /49
第二节 传出神经系统的递质/49
一、 乙酰胆碱 /49
二、 去甲肾上腺素 /50
第三节 传出神经系统的受体/51
一、 受体分类和分布 /51
二、 受体的效应 /53
第四节 作用于传出神经系统的药物/54
一、 药物作用方式 /54
二、 药物分类 /54
第五章 作用于胆碱能神经系统的药物/57
节 M 受体激动药和拮抗药 /57
一、 M 受体激动药 /57
二、 M 受体拮抗药 /60
第二节 抗胆碱酯酶药/63
一、 胆碱酯酶 /63
二、 抗胆碱酯酶药 /64
第三节 乙酰胆碱酯酶复活药/68
第四节　 作用于神经肌肉接头和神经节的药物/69
一、 N 受体激动药 /69
二、 NM 受体拮抗药 /69
第六章 肾上腺素受体激动药与拮抗药/73
节 肾上腺素受体激动药/73
一、 构效关系与分类 /73
二、 α受体激动药 /75
三、 β受体激动药 /76
四、 α、β受体激动药 /78
第二节 肾上腺素受体拮抗药/80
一、 α受体拮抗药 /80
二、 β受体拮抗药 /83

全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史悠久、影响力广、发行量的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网 教育”需求和我社数字资源的积累，本次修订将同步进行数字化资源建设。

浙江中医药大学校长，二级教授，博士生导师，浙江省政协常委，民进省委会副主任委员，长江学者特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，国家政府特殊津贴获得者，浙江大学特聘教授，国家自然科学基金委创新研究群体创新团队的核心成员，浙江省首批卫生领军人才，浙江省151人才重点层次，浙江省小分子药物研发关键技术创新团队负责人，浙江省十二五和十三五生物制药重大专项专家组组长。