走过粤港澳

序言

只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。

——茅盾

正翻开这本书的朋友：

你好！

转眼间，这已经是茅盾青少年文学院以这样的方式与你会面的第二年，这也是有着历史意义的一年。伟大的新中国迎来了它的七十华诞，历经沧桑的澳门回归祖国的怀抱，至此也已有二十个年头。在见证了历史巨变和民族崛起的节点上，少年人也总有自己的观察、自己的思考、自己的志向想通过一杆笔抒发一番，于是，我们便有了这样的一本小集子。

收到这本小书的你，或许是百余位优秀小作者当中的一个，正急切地想从这本书中找到自己的文字，把它当作一张耀眼的徽章，品尝文学写作带给你的荣誉感和成就感；又或许，它是由爸爸妈妈硬塞给了你，填补你原本用来玩游戏的时间，以使你在作文考试中言之有物。这诚然是这本小书可以带给你的一些益处，但都非我们精心为你准备这场文学邂逅的初衷。在阅读这里的每一段文字时，我们希望你能从同龄人的笔下习得遣词造句的法门，感受字里行间涌流出的真挚情感，体验丰富多彩的生活可能。为了让你更容易接近这些文字，许多你耳熟能详的作家朋友也为这些文章撰写了导读，在大朋友的教导中，你更能体会文学的奇妙。

更重要的是，我们想用这本一期一会的小册子提醒你，文学仍在，文学的力量仍在，爱文学的人，仍在。在人类浩瀚的历史长河中，文脉已绵亘了数千年。它或许没有炫目的色彩，没有悦耳的声音，但却实实在在地能为我们打开妍丽的想象之境，能为我们指引宽广的远方前程。你或许未必会成为一位作家，甚至未必是一位文字工作者，但更宏阔的精神世界，更丰富的思考与情感，却始终是成为一个完善的、大写的人所不可或缺的。

能用欣赏的眼光览读同龄人的文字，是为“虚心”。能坚持读完这本不算很薄的集子，是为“坚忍”。在读完之后，能够有所得，甚至升起了自己写一写的愿望，是为“热情”。如此，正打开这部小书的你，也成了不朽的文学长河中，一朵激越的浪花。

第二届茅盾青少年征文活动总策划    赵庆铂

2020年2月26日

茅盾青少年文学院由中华文学基金会与学而思培优共建，自2018年至今已举办过三届征文活动，旨在为全国青少年提供文学创作与交流的平台。每年有数万小作者参与投稿，茅盾青少年文学院会为获奖选手举办少年作家营，邀请知名作家亲自授课，游学采风，帮助孩子开拓视野、丰富阅历，全面提升文学素养与人文底蕴。

茅盾青少年文学院首届征文作品集为《寻找茅盾的故乡》，本书为第二届征文作品集。

茅盾青少年文学院由中华文学基金会与学而思培优共建，自2018年至今已举办过三届征文活动，旨在为全国青少年提供文学创作与交流的平台。每年有数万小作者参与投稿，茅盾青少年文学院会为获奖选手举办少年作家营，邀请知名作家亲自授课，游学采风，帮助孩子开拓视野、丰富阅历，全面提升文学素养与人文底蕴。

茅盾青少年文学院首届征文作品集为《寻找茅盾的故乡》，本书为第二届征文作品集。

赵庆铂，毕业于复旦大学历史系。

茅盾青少年文学院第二届征文活动总策划。曾获复旦大学“博雅杯”人文知识大奖赛一等奖。现任学而思培优语文素质项目负责人、教师培训负责人，躬耕文学写作、语言表达教育教学，致力于为广大青少年营造提升人文素养、增长社会阅历、展现自信风采的语文实践园地。

目录

（按姓氏笔画排序 排名不分先后）

序言 001

部分 口衔山石细，心望海波平

精卫与大桥／王闰石／003

三岛同心记／王怡林／005

精卫／王语芊／007

愚公游大桥／王博阳／010

精卫，“精卫”！——致港珠澳大桥的建设者／王墨儒／012

千年沧海精卫魂／文涵钰／014

新精卫填海／方睿奇／017

一座桥的致谢／孔悦颖／020

口衔山石细，心望海波平／朱敏越／023

海上金桥，精卫精神／刘玉成／026

精卫填海新传／刘颂禾／029

新精卫填海／孙亦心／031

一分钱的力量／杜宇祺／033

寻／李彦廷／036

精卫计划／杨瀚初／039

我与精卫填海／余笑非／044

小E的伶仃洋游记／邹秋积／047

精卫异传／张妤萱／050

千年 追梦／张鸣远／056

口衔山石细，心望海波平／陈师正／059

用梦破开黑暗／单彦潮／061

口衔山石细，心望海波平／居歆恬／064

小小的我，大大的海／祝时语／066

当精卫遇到霍金／唐铭泽／069

给精卫鸟的一封信／黄知一／072

口衔山石细，心望海波平／梁曦元／075

斗海／蔡泽睿／078

一支铅笔的前世今生／管悦辰／080

生而飞翔／翟嘉琪／083

口衔山石细，心望海波平／滕亚轩／087

一棵小苗的自我救赎／潘雨冉／089

第二部分 新时代

奥运塔边的“大战场”／王子今／093

“年货”之战／王彤祯／095

搬迁／冯沛禾／098

二伯的幸福邀约／朱宸仪／102

“小老外”的变化／任明禹／105

一滴水的旅行／刘昊泽／107

科技的中国，未来已来／刘颂禾／109

奶奶的电视机／刘宸瑜／112

祖国，我为你点赞／刘梓萌／114

总把新桃换旧符／刘景奕／116

在时光中行驶着／刘蔚琪／118

凡人日记／孙兆峰／120

一个新时代／孙嘉欣／123

父亲的老单车／李 睿／126

消失的味道／李芮嘉／128

新时代的到来／李沁容／130

遥隔万里不过轻点一屏／李昊昱／133

家乡美／杨景文／136

姥姥跟上了新时代／何东儒／138

被守望与被遗失的／何佳磊／140

那次“出差”／余笑非／143

对面阳台的灯／谷子钼／145

不服输的外婆／宋浩远／147

一张“票”的变迁／初予斐／149

老祖宗的奇幻旅行／张逸弛／151

菜场温暖的身影／张博涵／153

时代的改变和人情的改变／张敬晗／155

联通时代的大桥／陈芊如／157

我的外公／罗子兮／159

时代的列车／佳 璐／162

她，他，她／金慧善／164

一方庭院／周可儿／167

一沓书信／於子寒／169

城市的记忆／郑思瑜／171

新时代的新农村／郑博文／173

新时代／赵骞儒／175

时代川流，我仍不息／胡晗玥／177

一封家书——致三十年前的父亲／胡源鹏／180

重过阊门万事非，青春做伴好还乡／段雨章／183

七十二变的“牛魔王”／段国彬／186

张爷爷的新时代／段薇彤／188

奔向新的未来／侯静怡／190

海螺声声／娄曦月／192

外公变了／洪士哲／194

“飞嫂”炼成记／徐子盎／197

将商品卖到国外去／殷家琦／200

我的外婆被手机“俘虏”了／唐铭泽／204

返乡／姬墨妍／207

铁匠／黄梓森／209

商贩／曹云妍／212

奋发有为正当时／常佳瑾／214

新时代／蒋昀熹／217

新时代的变迁／韩天懿／220

变化，聆听时代的脚步／靳雅雯／223

爸爸的朋友圈／楚子洵／226

小小通信工具记录时代变化／管悦辰／229

更新“老古板”／管灏茗／231

外公的口头禅／谭沛昕／233

骆驼舞／翟嘉琪／235

往昔 现今／樊苏瑶／238

家乡的变化／魏子涵／241

第三部分 浪花里的歌

浪花里的歌／王博阳／247

浪花里的歌／白丰华／249

浪花里的歌／冯沛禾／251

浪花里的歌／孙嘉欣／257

浪花里的歌／杨正航／260

浪花里的歌／杨轶轲／262

浪花里的歌／汪宸钰／265

浪花里的歌／金慧善／267

浪花里的歌／周可儿／269

浪花里的歌／段国彬／272

浪花里的歌／党昕乐／274

第四部分 走过澳门

走过澳门／丁耀宗／279

走过澳门／刘蔚琪／281

走过澳门／李 睿／283

走过澳门／李昊昱／287

走过澳门／李欣雨／290

走过澳门／何佳磊／293

走过澳门／张妤萱／296

走过澳门／张敬晗／300

走过澳门／侯静怡／302

走过澳门／贾庆淳／307

茅盾青少年文学院由中华文学基金会与学而思培优共建，自2018年至今已举办过三届征文活动，旨在为全国青少年提供文学创作与交流的平台。每年有数万小作者参与投稿，茅盾青少年文学院会为获奖选手举办少年作家营，邀请知名作家亲自授课，游学采风，帮助孩子开拓视野、丰富阅历，全面提升文学素养与人文底蕴。

茅盾青少年文学院首届征文作品集为《寻找茅盾的故乡》，本书为第二届征文作品集。

赵庆铂，毕业于复旦大学历史系。

茅盾青少年文学院第二届征文活动总策划。曾获复旦大学“博雅杯”人文知识大奖赛一等奖。现任学而思培优语文素质项目负责人、教师培训负责人，躬耕文学写作、语言表达教育教学，致力于为广大青少年营造提升人文素养、增长社会阅历、展现自信风采的语文实践园地。

精卫与大桥

王闰石 小学三年级 北京市

又是一年夏天，火红的太阳炙烤着大地。而化身为小鸟的精卫不顾炎热，依旧在辛苦地填海。

突然，她听到石子落进海里的声音不对劲，好奇地低头一看，发现不知何时海面上竟然有条石头路。精卫别提多高兴了！

她在空中盘旋着，激动地喊道：“啊！我终于填出一条石头路了！”

“别美了，不是你的功劳，我可不是你填的！”下面传来闷声闷气的回答。精卫吃惊地低头望去，看见那条石头路正噘着嘴，不服气地冲自己嚷嚷。“你是谁？”精卫惊讶地问。只见石头路仰起脸，骄傲地回答：“我是很多工人建起来的，我就是未来的港珠澳大桥！”

精卫仔细看了看说：“你是大桥？”石头路自信满满地说：“没错，设计师说要把我建成长55千米、宽13.1米。我将是世界上长的跨海大桥。”精卫想：自己填了这么久，依然没有任何进展，何不与人类一起努力呢！于是她小心翼翼地问道：“我可以加入，和人们一起建桥吗？”石头路热情地说：“好啊，人多力量大，欢迎你！”精卫欣喜地点点头。

第二天，精卫准时飞来了：“嗨，早上好！”她打了个招呼问道，“现在你们干到哪一个步骤了？”石头路挺了挺胸说：“还要把我再搭厚一些，长一些。”“好嘞！看我的吧！”话音未落，精卫就已展翅飞向岸边。很快，她衔着一块石子飞了回来。就这样，在周围轰轰隆隆繁忙作业的机器声中，小精卫一趟一趟，在浩瀚的海面上不知疲倦地来来回回奔波着……

就这样，日复一日，年复一年，时光荏苒，九年一晃而过，终于香港、珠海、澳门三地被一座雄伟壮观的大桥紧紧连在了一起。大桥兴奋地昂起头，一个劲儿地呼唤着精卫。精卫闻讯飞来，立刻被眼前这壮丽的景象惊呆了。她扇动着翅膀，一会儿飞上，一会儿飞下，左看看，右瞧瞧，简直不敢相信自己的眼睛。千百年来，自己口衔细石，历尽了千辛万苦，今天在人类的帮助下，这波涛汹涌的伶仃洋上，终于架起了一座辉煌的桥梁！夜幕降临，桥上的灯突然亮起，就像一条发光的丝带飘在海面上，璀璨夺目。大桥张开宽广的臂膀，让兴奋的精卫落了下来，他们相视而笑：“以后人们再也不用乘船过海了，这些劳动人民可真是了不起的英雄啊！”

的确，这座世界上长的跨海大桥凝聚着无数劳动人民的智慧和心血。在这过程中，每人便都如一个个小“精卫”，坚持不懈，精诚团结，努力奋斗，终实现梦想，将遥遥大海变为通途！

★沈石溪点评★

小作者基本实现了题干的要求，讲述了小精卫鸟与建筑工人一起建设跨海大桥的故事，文笔流畅，情节完整。年龄限制小作者审题较为表面化，没能从更深层次去挖掘题干立意，也没有做更巧妙的构思，如今后在这方面加强锻炼，相信写作能力可以更上一层楼。

三岛同心记

王怡林 小学三年级 北京市

在一个神奇的世界中，到处仙雾缭绕，我像一只小鸟在天空中飞翔，低头发现了茫茫大海中有三个小岛：丽港、明珠和新澳。三个小岛上的居民通过简易的船只互相往来，每个人都很和善，也很勤劳，但他们总觉得利用船只出行不太方便，一旦遇到大风浪便无法出行。

有一天，丽港岛主提议说：“我们为什么不在小岛与小岛之间建造桥梁呢？那样多方便啊！”所有的居民都议论起来，大家非常赞同丽港岛主的建议，恰巧每个小岛的居民都有一种专属的法宝：丽港岛的居民有一种神奇的魔铲可以用来挖土；明珠岛的每户居民有一种发光的夜明珠，在夜明珠亮光的照射下，泥土能变成砖块；新澳岛的居民都有一种漂亮的扇子，用扇子扇风可以把任何东西都吹到想要放置的地方。于是大家决定一起精诚合作完成这一项有意义的大工程。

说干就干，大家分工明确，各司其职，丽港岛的居民负责挖土，明珠岛的居民负责把土变成砖块，新澳岛的居民负责拼搭砖块。就这样夜以继日地干了好多天，丽港岛上有些居民坐到地上，不停地抱怨：“铲土是个力气活，我的胳膊好酸啊！”明珠岛上有人嘟囔着：“夜明珠晃得我睁不开眼睛了！”新澳岛上扇扇子的人没有组织好，砖块堆放得乱七八糟。在这种混乱的局面下，三位岛主挺身而出，丽港岛主在动员居民的同时，给大家带来了很多补充体力的食物；明珠岛主给岛上的居民分发了太阳镜；新澳岛主则亲自上阵指挥砖块的垒放，一切又变得有条不紊，大家的合作越来越有默契。岛上抱怨的声音渐渐消失了，取而代之的是相互之间鼓励的话语。

但是天不作美，就在大桥快要完工的时候，一场突如其来的暴风雨把居民们几个月辛苦劳作的成果化为乌有，每个人都很伤心，也很失落。这时，三位岛主再一次站出来鼓励大家从零开始，不要被眼前的困难打败，所有人擦干脸上的泪水，坚持不懈地奋战了五百个日夜，大桥终于建成了！居民们都欢呼雀跃，激动地拥抱在一起。从此，三个小岛居民之间的来往更加频繁，大家亲如一家人。

看到这，我也跟着他们一起高兴得手舞足蹈。可是……哎呀，我猛然发现这是我做的一场梦！但是这个梦好真实啊，我想到梦里的小岛就像是香港、珠海、澳门，那梦里的桥就是世界上长的跨海大桥——港珠澳大桥，这个奇迹般的工程把三个小宝宝都揽进了祖国妈妈的怀里，贴得很近贴得很紧，时刻都能感受到来自祖国妈妈的温度！

★沈石溪点评★

小作者设计了一个童话世界：丽港、明珠、新澳三个小岛，岛民各具特长共同建造跨海大桥，想象天马行空、描写细致生动，展示了小作者一定的写作能力。但值得提醒的是，童话映射现实，其想象也需要有合理的逻辑，丽港岛居民有魔铲挖土，明珠岛居民有夜明珠照耀泥土变砖块，新澳岛居民有扇子扇风。魔铲挖土尚且成立，后两者的设计则不够巧妙，因此整个童话构想的支撑力也稍显欠佳，往后小作者在这方面可以注意。

精卫

王语芊 初中二年级 成都市

茫茫的东海，远望只是一袭与天相接的湛蓝色弧。

一只小小的鸟，从山崖边俯冲而下，轻巧的白色飞影掠过层层涌起的海浪，“哧”，它松开嘴，抛下一颗小小的石子。

“精——卫——”小鸟叫着，天真无奈地叫着，充满希望地叫着。它看见那小石子坠进无边无垠的大海，看见海洋尽头它所爱的朝阳。它又转身飞回山顶，自从它被大海淹死的那一天起，它就无时无刻不希冀这大海被填平。

它不在乎自己的力量是否太渺小，它只知道海洋再广阔也有尽头。它只是执拗地坚信着——

它的努力，一定会成功的，一定会。

千百万年过去了。

茫茫的东海，海天依旧，涛声依旧。

精卫的守望，在岁月中被慢慢磨平，没有留下一点痕迹。无数前来瞻仰和凭吊的人们，只能从上古流传的神话中，追寻精卫坚毅和执着的影子。

他们同情它的遭遇。

钦佩它的精神。

也嘲讽它的异想天开。

这些人是不懂精卫的。他们看见生命的短暂和渺小，却未曾看见生命的坚毅和执着，能够创造不朽。他们未曾看见，精卫啊，它的精神，自古以来就流淌在中华民族的血脉里——

君不见，南海边。

七年的时光更迭，一代代工作者用深沉的执念，在万顷碧波之上，描绘出中华民族伟大复兴的蓝图。

港珠澳大桥，一道优美笔挺的白色身影，纵跨在湛蓝的海波上。这是建造者们用心血炼化出的神奇，是举世瞩目的世界奇迹。

这伟大奇迹的缔造者，这千千万万平凡又不凡的工作者们！

外人的鄙夷与不解，他们选择了不予理会；处境的孤立与无援，他们选择了继续战斗。漫漫长夜，在一片茫然的海面上，他们回头却望不见彼岸。整整三十三段沉管隧道，国外机构冷眼旁观，他们独自钻研破开一片新天地。其中几多绝望，几多辛酸，外人只看见那辉煌成就的光鲜外衣，又有谁能够理解？数不清多少次无奈的泪水快要把信念冲垮，可是他们擦干泪又重新站起来！因为他们相信，跬步之积可以至千里；因为他们相信，勇敢，会在绝望的尽头找到希望的方向。

这是一座桥，可它又何止是桥？它又何尝不是中国桥梁史上一座里程碑，何尝不是新时代的精卫们战胜海洋的步！

这些无畏和坚定的工作者，这些精卫的灵魂的传承者呀！

我赞美你们！你们是这个伟大时代的先驱，你们坚定这信念，追逐这梦想，你们用渺茫的微薄之力与这广袤的大海博弈，你们就是新生的精卫呀！

精卫呀！你看这大桥通向的，不正是你夜夜所思所梦想的朝阳吗？

★沈石溪点评★

文如其人。同一个命题作文，不同写作者有不同的角度，与作者心性有关，与作者偏好有关。该篇作文，小作者以抒情散文方式，直抒胸臆，表达了对小精卫的赞美之情，对筑桥者的歌颂之意。深情凝于笔端，敬仰泻于纸上，起承转合，流畅自然，情感丰沛，颇具感染力，也可见小作者是个情感细腻、美好向上之人。

愚公游大桥

王博阳 小学三年级 南京市

话说愚公移山的精神感动了上天，玉帝命两个大力神将太行和王屋两座大山移走后，愚公觉得心愿已了，安详去世，去世后竟上天做了神仙，几百年后，2018年到来了……

有一天，愚公闲暇无事，朝人间一看，竟发现一条巨龙蜿蜒于大海之上，愕然片刻后，撸起袖子擦擦眼睛，自言自语道：“人间竟有如此巨龙，待我下去仔细瞧瞧。”语毕，驾上白云而去。

约莫一盏茶的工夫，愚公便来到了所谓的巨龙处，原来，这不是一条龙，而是一座大桥呀。愚公站在桥头，迎着淡淡海腥味的海风，碧波滔滔的海水在太阳的映照下波光粼粼，就像水面上铺了一层细细的碎钻。天连水尾水连天的海面上矗立着一座跨海大桥，双向六车道，甚是雄伟壮观。刚好有导游带着一群游客也在参观，愚公灵机一动，混入其中。原来，这座桥东起香港国际机场附近的香港口岸人工岛，向西横跨伶仃洋海域后连接珠海和澳门人工岛，止于珠海洪湾；桥隧全长55千米，其中主桥29.6千米、香港口岸至珠澳口岸41.6千米；