数字时代的幼儿园区域活动指导——基于幼儿的关键经验

2018年，中共中央、国务院、*先后发布了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，指出要坚持以游戏为基本活动，纠正“小学化”倾向。如何贯彻落实上述文件精神，根据幼儿的年龄特点，通过开展多种形式的游戏活动，有效促进幼儿的全面发展，提高各级各类幼儿园的教育质量，是我国学前教育领域面临的重大探索课题。

本书作者通过多年的实践探索，为实现以游戏为基本活动的理念提供了一个全面、具体、生动的解决方案。本书以幼儿各领域发展关键经验为主线，围绕各年龄班健康、语言、科学、数学、音乐、美术领域六大活动区域，以文字、图片、视频相结合的方式，全面、生动地呈现了各活动区的创设理念、环境与材料提供、活动内容、教师指导、师幼互动、现代技术在区域活动中的应用等真实情景，展示了各类游戏活动与幼儿发展的密切关系。

本书内容是作者在传承本园多年积累的教育成果和实践经验的基础上，面对时代挑战所进行的创新思考；展现了他们既坚守教育理想，又勇于改革创新，努力探索将新理念、新技术运用到幼儿园区域活动中的教育智慧。

2018年，中共中央、国务院、先后发布了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，指出要坚持以游戏为基本活动，纠正“小学化”倾向。如何贯彻落实上述文件精神，根据幼儿的年龄特点，通过开展多种形式的游戏活动，有效促进幼儿的全面发展，提高各级各类幼儿园的教育质量，是我国学前教育领域面临的重大探索课题。

本书作者通过多年的实践探索，为实现以游戏为基本活动的理念提供了一个全面、具体、生动的解决方案。本书以幼儿各领域发展关键经验为主线，围绕各年龄班健康、语言、科学、数学、音乐、美术领域六大活动区域，以文字、图片、视频相结合的方式，全面、生动地呈现了各活动区的创设理念、环境与材料提供、活动内容、教师指导、师幼互动、现代技术在区域活动中的应用等真实情景，展示了各类游戏活动与幼儿发展的密切关系。

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2018年，中共中央、国务院、*先后发布了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，指出要坚持以游戏为基本活动，纠正“小学化”倾向。如何贯彻落实上述文件精神，根据幼儿的年龄特点，通过开展多种形式的游戏活动，有效促进幼儿的全面发展，提高各级各类幼儿园的教育质量，是我国学前教育领域面临的重大探索课题。

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本书内容是作者在传承本园多年积累的教育成果和实践经验的基础上，面对时代挑战所进行的创新思考；展现了他们既坚守教育理想，又勇于改革创新，努力探索将新理念、新技术运用到幼儿园区域活动中的教育智慧。