巴大叔和他的孩子们 一位科学老师的2049计划

我家小区的对面，是一所有名的重点中学。每当夜幕降临，那栋砖红色的教学楼仍然灯火通明；双休日的学校门前，依旧车水马龙。孩子背着沉重的书包走进校门，一些家长则是一脸迷茫和无奈的表情。

由此，我常常会怀想起自己的童年和少年。

那时候，在许多人眼里，我是一个疯丫头：资质平平，成绩一般，相貌也没有小淑女那般甜美可人，基本属于舅舅不疼、姥姥不爱的角色。除了语文课常常能博得老师的夸赞以外，其他功课都不值一提。

但是我很会玩。虽是女孩，胆子之大却不输男生。我会麻溜地爬上高高的竹竿，坐在粗壮的圆木杠上，举起手臂，幻想着摘下天边的白云；我也会在地上摸爬滚打，练匍匐前进和瞄准射击——小学四年级的时候，我就成了校射击队队员，打个九环十环根本不在话下；我还会在沙泥堆里捣鼓花样：搭建房子小桥，捏出豆包月饼；我更会拉上同学，带着小桶铁铲，一起去钱塘江边捉螃蟹、捞鱼虾、摸黄蚬……

印象中，我们的家庭作业不多，一般都能在学校里就做完。放学以后，有大把玩的时间，我们可以在操场上或校园里打球、跳绳、跳牛皮筋、踢毽子、躲猫猫；也可以在家门口拍洋片、抽陀螺、丢沙包、跳房子、滚铁环、丢手绢、翻花线……

我们没有今天的孩子们几乎人人都拥有的手机，自然也不知道什么电子游戏；我们也没有钱买诸如变形金刚、芭比娃娃、遥控汽车等高档玩具，但我们很快乐！

我记得有一个与自己很要好的女生，用一大堆她妈妈裁剪衣服积攒下来的边角零料和碎毛线，制作了一堆手指头大小的袖珍布娃娃，分别用《红楼梦》里的人物给它们命名，并画上精致的五官。她还用纸板盒做出模拟“怡红院”“潇湘馆”“蘅芜苑”等《红楼梦》中主要人物住的房子，给同学们讲里面的故事。尤其是她制作的金陵十二钗，那叫一个惊艳，连我们的班主任和美术老师都对其精湛的手艺赞叹不已！谁都没有因为她做这些手工常常落下功课而批评她不务正业。

那时候，我们不用上什么辅导班、兴趣班、培训班，也不需要没完没了地刷题，双休日和寒暑假可以自由支配；学校没有考试排名，不分快班、慢班，同学们成绩的好坏，似乎并不太被老师看重；家长更无须为孩子择校想破脑袋——工作忙碌的父母回到家干着自己的事情，用不着为检查作业、辅导功课、签名等一堆事而烦心……

不知从何时起，我们的教育渐渐变了。

“减负”天天叫，学生的负担依然是只增不减。

孩子不再快乐，家长陷入焦虑，老师教书育人的愉悦和幸福，慢慢在各种教学指标的压力下不断减少。

这样的教育，肯定是出现了问题，但问题的症结在哪里？众说纷纭、莫衷一是，虽然大家都认为当下的教育现状需要改变，但如何改变，一时又找不到出口。

在这样的教育大背景下，巴大叔与众不同的教育理念和他开发的山水田园课程，不由得让人耳目一新，尤其是他创建的家庭实验室，在快乐教学中培养了一大批科学小创客，且成绩斐然，这更是令人欢欣鼓舞！

其实，像巴大叔这样的优秀教师，在我们的教师队伍中有很多，只是他们往往像埋在沙土中的珍珠一样，未被人发现、挖掘出来而已。

当我和巴大叔相遇，了解到他的山水田园课程和家庭实验室时，既兴奋，又感动。我意识到：我们的教育，正需要这样的改革者、开拓者！

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”的重锤终于砸下。

可以说，巴大叔是“双减”的先行者。十几年前，他就顶着种种压力，负重前行。在大自然的山水田园中，他开着一辆被孩子和家长们称为“神奇校车”的破桑塔纳，开始尝试和践行他的快乐科学教育。而今天，当国家向我们的教育发出改革的呼唤时，巴大叔的教学实践经历，或许可以给我们带来有益的启迪。

让我们走进《巴大叔和他的孩子们》，去寻找一位科学老师的教育脚印吧！