成人教育服务乡村振兴的实践研究
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作者陆和杰
出版社上海交通大学出版社
ISBN9787313243300
出版时间2021-10
装帧平装
开本16开
定价59元
货号29329534
上书时间2024-12-21
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导语摘要
本书旨在对国家乡村振兴战略文件深度解读的基础上，调研并提炼近年来宁波市成人教育服务乡村振兴建设的实践模式，通过相关理论研究，构建新时代我国成人教育服务乡村振兴建设的先行范式，为我国成人教育转型发展、服务乡村振兴提供可资借鉴的行动模型。本书既是新时代背景下成人教育服务乡村振兴的理论与实践反思，也是宁波市成人教育服务乡村振兴的探索与实践，对全国其他地区具有引领示范作用。
作者简介宁波教育学院教师。曾在慈溪市天元镇中心学校、天元镇学校任教，担任慈溪市职成教教研室任教研员。
目录
章 乡村振兴战略的逻辑缘起与内涵解读
节 乡村振兴战略的逻辑缘起
第二节 乡村振兴战略的内涵解读
第二章 乡村振兴与成人教育的机会与着力点
节 乡村振兴面临的突出挑战与教育诉求
第二节 现代成人教育的内涵及其功能
第三节 成人教育服务乡村振兴的战略定位
第四节 成人教育服务乡村振兴的着力点
——以宁波市为例
第三章 新时代成人教育的使命定位与改革路向
节 新时代成人教育的历史使命
第二节 新阶段成人教育的发展定位
第三节 新形势下成人教育的改革路向
第四节 新征程下成人教育的保障机制
第四章 农村成人教育的内涵发展
节 农村成人教育内涵式发展：概念、缘起及路向
第二节 教育科研引领乡镇成校内涵发展的实践路径
第三节 公共职业培训平台擎画成教内涵发展蓝图的实践
——SITP平台创新与TDAR培训模式探索
第五章 成人教育服务乡村振兴的宁波实践
节 宁波市成人教育服务乡村振兴纪实
第二节 宁波市成人教育服务乡村振兴的典型案例
第三节 宁波市成人教育服务乡村振兴的实践模式
附录 关于进一步加强农村成校建设增强服务乡村振兴能力的意见（宁波市教育局文件甬教终民〔2019〕158号）
参考文献
后记
内容摘要本书旨在对国家乡村振兴战略文件深度解读的基础上，调研并提炼近年来宁波市成人教育服务乡村振兴建设的实践模式，通过相关理论研究，构建新时代我国成人教育服务乡村振兴建设的先行范式，为我国成人教育转型发展、服务乡村振兴提供可资借鉴的行动模型。本书既是新时代背景下成人教育服务乡村振兴的理论与实践反思，也是宁波市成人教育服务乡村振兴的探索与实践，对全国其他地区具有引领示范作用。
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