素描基础教程(中等职业教育精品教材)

本教材以建构主义理论为依据，以专业核心素养为立足点，按理实一体、任务驱动模式编写教材，着力打造学生职业素养。通过经典案例教材的学习，学生不仅可以掌握构图、透视、形体、结构，以及空间、质感、明暗、虚实、表达等学科知识和技能，而且还让学生形成素描学科核心素养。本教程具有以下特点：1．教材编写特色：在内容编排上，改变了以知识能力为体系的框架，采取理实一体、任务驱动、“做中学，做中教” 模式编写教材，可以让学生生动活泼地参与学习，使学生形成一定的美术认知和艺术修养。2．教学资源特色：为便于教学，我们团队开发了配套教学课件PPT，教学微课，以及相应的课程标准，课程学习指导等，极大地方便了教师开展教学实施，教师可以腾出时间思考如何有效地组织教学，提高了教学工作的有效性。3．团队特色：本团队成员来自职业院校教学一线资深的双师型骨干教师，主要成员均有多年的教学和丰富的企业实践经验，并有课程专家指导，形成了中、高职教师及专家三位一体的课程编写团队。本教材未出版，作为校本教材使用多年，且有成熟的教学讲义、教案和视频教学资源等资源。

雷焕平，东莞市轻工业学校，教研处副主任，高级讲师，名师工作室主持人。主要讲授素描、色彩、计算机绘图、广告设计等课程。陈诚，东莞市青少年活动中心，美术专职教师。黄秋明，东莞寮步成明教育培训中心教师。

第 1 章素描基础知识/ 001
1.1素描发展史简介/ 002
1.2素描的概念与原理/ 007
1.3素描的绘图工具及应用/ 012
1.4素描的构图方法/ 016

第 2 章球体与球形类静物写生/ 021
2.1球体静物写生知识/ 022
2.2球体写生的要领与步骤/ 022
2.3球体及球形物写生实例/ 025

第 3 章圆柱体透视与圆柱体类静物写生/ 037
3.1圆柱体透视/ 038
3.2圆柱体的绘制方法/ 039
3.3圆柱体静物写生实例/ 043

第 4 章棱柱体类静物写生/ 051
4.1立方体类静物基本知识/ 052
4.2立方体写生的要领与步骤/ 052
4.3棱柱类静物写生实例/ 055

第 5 章石膏几何体写生/ 065
5.1石膏几何形体写生知识/ 066
5.2石膏几何形体的绘画技巧/ 067
5.3石膏几何体实例/ 070

第 6 章静物组合写生/ 085
6.1静物写生基础知识/ 086
6.2静物写生高分口诀/ 087
6.3静物写生实例/ 087

参考文献/ 141
附录一：广东省中等职业学校美术基础课程考试大纲/ 142
附录二：美术基础素描考证模拟测试题/ 146

本教材以建构主义理论为依据，以专业核心素养为立足点，按理实一体、任务驱动模式编写教材，着力打造学生职业素养。通过经典案例教材的学习，学生不仅可以掌握构图、透视、形体、结构，以及空间、质感、明暗、虚实、表达等学科知识和技能，而且还让学生形成素描学科核心素养。本教程具有以下特点：1．教材编写特色：在内容编排上，改变了以知识能力为体系的框架，采取理实一体、任务驱动、“做中学，做中教” 模式编写教材，可以让学生生动活泼地参与学习，使学生形成一定的美术认知和艺术修养。2．教学资源特色：为便于教学，我们团队开发了配套教学课件PPT，教学微课，以及相应的课程标准，课程学习指导等，极大地方便了教师开展教学实施，教师可以腾出时间思考如何有效地组织教学，提高了教学工作的有效性。3．团队特色：本团队成员来自职业院校教学一线资深的双师型骨干教师，主要成员均有多年的教学和丰富的企业实践经验，并有课程专家指导，形成了中、高职教师及专家三位一体的课程编写团队。本教材未出版，作为校本教材使用多年，且有成熟的教学讲义、教案和视频教学资源等资源。

雷焕平，东莞市轻工业学校，教研处副主任，高级讲师，名师工作室主持人。主要讲授素描、色彩、计算机绘图、广告设计等课程。陈诚，东莞市青少年活动中心，美术专职教师。黄秋明，东莞寮步成明教育培训中心教师。

早作为素描的雏形产生的就是那些远古岩洞的壁画以及那些图腾符号。考古发现，现在所知世界上早的绘画是法国西南部比勒高省多尔多涅附近称为拉斯科的岩洞壁画和西班牙北部阿尔塔米拉山的洞窟壁画，如图 1 - 1 所示。前者距今约两万年，是旧石器时代的绘画遗迹；后者约在 1 万年以前，是旧石器时代晚期绘制的。原始人用简易的材料描绘他们在狩猎活动中的主要猎获物。西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画的野牛尤为精彩，其中一只低头挺角准备向前冲击的野牛，像箭在弦上一触即发，充满向外的运动感。这是用烧鹿脂的灯烟画成的，然后用朱红色的矿物颜料粉末上色。这些古代壁画基本上是用单一颜色进行描绘的，所以，也可以说是世界上古老的素描绘画形式。