中文分级阅读K1 流星花（亲近母语）

　　
　　《流星花》是"中文分级阅读"文库k1中的一本
　　"中文分级阅读"文库由亲近母语和果麦联合发起，共有k1-k9九个级别
　　《流星花》是冰波的短篇童话作品集，选篇包括《流星花》《孤独的小螃蟹》《恐龙鲁鲁》《大背壳乌龟》等，适合小学低年级孩子阅读。冰波童话的主人公多为各种小动物，螃蟹、恐龙、乌龟、鸭子，以及快乐、热心、能干的三个兄弟鼠、被冰和水弄得有点儿迷糊的企鹅……小动物们各自凭借"特点"收获助人的快乐，它们就像孩子一样性格各异，它们是爱、善良、憧憬与纯美的化身，每天发生着不同的精彩故事。这些故事，有的温暖，有的感人，有的令人啼笑皆非。

冰波，本名赵冰波，杭州人。
　　1979年开始儿童文学创作，出版童话300余本，动画片剧本330余集。
　　主要作品有《狼蝙蝠》《月光下的肚肚狼》《小山神》《阿笨猫全传》等。
　　前后获过3次全国优秀儿童文学奖、3次"五个一工程"奖、2次国家图书奖、1次宋庆龄儿童文学奖，多次获冰心儿童图书奖及冰心儿童文学新作奖，奖项多达50余项。

　　
　　流星花
　　晚安，我的星星
　　梨子提琴
　　大背壳乌龟
　　孤独的小螃蟹
　　恐龙鲁鲁
　　大脚板鸭子

　　
　　《流星花》是"中文分级阅读"文库k1中的一本
　　"中文分级阅读"文库由亲近母语和果麦联合发起，共有k1-k9九个级别
　　《流星花》是冰波的短篇童话作品集，选篇包括《流星花》《孤独的小螃蟹》《恐龙鲁鲁》《大背壳乌龟》等，适合小学低年级孩子阅读。冰波童话的主人公多为各种小动物，螃蟹、恐龙、乌龟、鸭子，以及快乐、热心、能干的三个兄弟鼠、被冰和水弄得有点儿迷糊的企鹅……小动物们各自凭借"特点"收获助人的快乐，它们就像孩子一样性格各异，它们是爱、善良、憧憬与纯美的化身，每天发生着不同的精彩故事。这些故事，有的温暖，有的感人，有的令人啼笑皆非。

冰波，本名赵冰波，杭州人。
　　1979年开始儿童文学创作，出版童话300余本，动画片剧本330余集。
　　主要作品有《狼蝙蝠》《月光下的肚肚狼》《小山神》《阿笨猫全传》等。
　　前后获过3次全国优秀儿童文学奖、3次"五个一工程"奖、2次国家图书奖、1次宋庆龄儿童文学奖，多次获冰心儿童图书奖及冰心儿童文学新作奖，奖项多达50余项。

亲近母语的这套《中文分级阅读文库》令人惊喜和钦佩。基于严谨的、专业的、系统的中文分级阅读标准，他们为孩子们提供了一套分级更加科学、视野更加开阔，并且极富趣味性与多元性的阅读范本，该文库是中国分级阅读所取得的丰硕成果。
——儿童作家、国际安徒生奖获得者 曹文轩

儿童的阅读就像爬楼梯，想不分级都不行。所以，有的只是潜在的分级，或显在的分级，无效的分级，或有效的分级，低效的分级，或高效的分级。亲近母语和果麦联合打造的《中文分级阅读文库》，提供的不仅是一种显在、明晰的分级阅读，而且还将是有效乃至高效的分级阅读。
——学者、作家、翻译家  朱自强

家长们经常会为给孩子选什么书发愁。《中文分级阅读文库》能够从儿童出发，合理配餐，科学分级，选品突出了经典性、母语性、教育性，以及版本的权威性。值得每个家庭阅读和收藏。
——北京清华大学附属小学校长 窦桂梅

这是一套为儿童阅读大献礼的书，希望它有大缤纷的闪耀！
——儿童文学作家 梅子涵

亲近母语，扎根灿烂的中华传统文化，又瞭望世界人类多彩的文明。拥有20年分级阅读研究的理论基础和儿童阅读推广实践，每年发布的中国小学生分级阅读书目，给儿童阅读以文化关怀和引领，让儿童阅读走在自由而有规律之路上，影响深远。相信这套文库能够更科学地帮助孩子有效阅读、全面成长。
——国家督学 成尚荣

我和孩子一直是亲近母语的读者，一直非常信赖亲近母语的专业品质。几年前认识冬梅老师的时候，我们就谈论过英文教育里的分级阅读做得非常系统，历史悠久，中文有没有可能建立这套体系，今天终于看到这套书出版了。
这套108本的《中文分级阅读文库》，分级科学，读物经典，中文原创作品质量很高，占比较大。作为三个孩子的母亲，作为中文教育和创新教育的探索者，我非常兴奋地推荐这套书，希望更多的孩子拥有这套书，让孩子们享受阅读，爱上母语。也特别希望，这套书能尽快从中国走向世界，惠及全世界希望学习中文和母语的儿童和家庭。
—— 前麦肯锡全球合伙人、盖茨基金会首席代表、一土学校创始人 李一诺

《中文分级阅读文库》是亲近母语为孩子精心准备的精神大餐。是每个家庭都应该拥有的一套文库，能让孩子爱上阅读，走向卓越。
——儿童文学作家、翻译家 彭懿

让每一个儿童找到此刻适合的书一一亲近母语团队又一次表现出可贵的探索精神与专业的品质保证。
——特级教师、儿童阅读推广人 周益民

亲近母语以他们20年的专业积累，研发的这套《中文分级阅读文库》，给每个家庭提供了一套陪伴孩子从小学到初中的阅读套餐。这套文库兼顾了文学、人文和科学读物的平衡，让孩子在阅读趣味中拾级而上，品味经典，提升深度阅读能力，实现语言和精神的共同成长。
——特级教师、全人教育奖提名奖获得者 蒋军晶

都是很熟悉的书名，由很高级的作者创作，高明的译者翻译，配上精美的插图，放置在合适的年级，让这个年龄的孩子，一抬头就能遇见好书。愿许许多多的童年，都能穿过这些书籍的芬芳，去往自己的原野，遇见大大的梦想。
——儿童阅读推广人、“三叶草故事家族”创始人之一 周其星

读经典的书，做优秀的人。
——儿童文学作家 汤素兰

我是阅读的受益者。因为童年阅读了很多优秀的自然文学作品，让我成为一个自然文学创作者。阅读可以改变我们的世界，让我们的世界变得更好。
——自然文学作家、儿童文学作家 黑鹤

亲近母语的这套《中文分级阅读文库》力求理解儿童，传递文学审美，使阅读呈现深度。能引导青少年内心产生阅读热情，帮助其心灵健康成长，获得正向力量。
——儿童文学作家 王一梅