应用文写作（第三版）

本书自2015年再版以来，至今已逾5年，其间一直得到师生们的厚爱，不断给我们以鼓励与帮助。同时，我们也收到了不少很好的建议与意见，这对本书的修订、完善贡献良多，对此我们深表感谢。
本教材基于“立足教学实际，提高写作能力”的理念，在介绍理论知识的同时，更注重培养学生应用文的写作技能，强调其实用性。力求将程式化、规范化极强的应用文写作变得不再枯燥、不再乏味，增加学生的学习兴趣。
本教材仍然沿用前两版的鲜明个性，从整体规划到编排体例，再到内容选择都有一定的创新。为了使教材内容更加与时俱进，保持其内容的规范性和现实性，我们对本教材的内容也进行了及时的修订和完善，修订内容如下。
一是补充更新了大量例文。
这次修订对例文进行了大量的补充和更新，考虑到例文的全面性与时代性，删减了教材原有的陈旧例文，补充了大量的反映时代特色的典型例文。如在第六章“日常文书”中，“礼仪致辞”的例文更换了的典型范例，譬如2019年新年贺词、佳木斯大学校长毕业典礼致辞等。例文的更新调整与时俱进，使学生能够接触到范本，同时，对文种的阐释也更加深入明晰。
二是完善了各章节的内容。
本次修订在教材体例上未做大的调整，但对每个章节进行了内容上的更新、补充和完善，其中，公文文书的通知和事务文书的调查报告及科技文书这几部分变动较大。对通知进行了重新分类，对调查报告前期的调查研究工作做了更细致的介绍，对科技文书文献著录的内容增加了电子文献的著录方法以及文献检索的方法，其他章节也或多或少地进行了调整，使理论论述更严密，内容更充实，条理更清晰。
三是调整增补了申论内容。
目前，学生的就业去向非常宽泛，鉴于学生报考公务员的需要，本次改版增加了第八章，即申论的内容，能够从不同角度极大地满足学生的不同需求，也使本教材在内容上更加全面。
自2015年再版以来，本教材已连续重印多次，受到广大读者的认可。本书体例编排合理，特色鲜明，例文新颖规范，既能满足高校应用文写作课教学的需要，也可以作为自学教材，通俗易懂。在保持本书原有特色的基础上，第三版的修订更加精益求精。但鉴于能力有限，仍有不足之处，期待着读者朋友们的指正与批评。

本教材共有三个部分: *部分为公务应用文书；第二部分为专业应用文书（主要针对财经类院校各专业）；第三部分为个人应用文书。本教材根据使用频率选择常用文种，涵盖了应用文文种40余个，类型齐全多样。教材细致介绍了各文种的概念、特点、格式、要素、写法等，选取具有典型性、当代性、可操作性的例文，还设计了文体沿革小常识和写作训练题等环节，促进学生的掌握与理解，使读者可以有针对性地进行写作练习，且与目前已出版、使用的大多数应用写作教材相兼容。 本教材体系完整、结构严谨，在介绍理论知识的同时，更注重培养使用者应用文的写作技能，强调实用性。因此，本教材适合作为普通高等院校各专业以及高职高专院校的应用写作课程教材，也可作为相关职业培训用书和自学者的参考书。

单立勋，女，大连财经学院基础教育学院院长，教授。主要从事应用写作、大学语文公共基础课的教学。主要科研成果：
（一）教材：
1.《大学语文》 高等教育出版社，2012.7 2.《应用文写作》 清华大学出版社，2015.12
3.《大学生职业素养提升》 武汉大学出版社，2013.8
（二）论文：
1.论文：《〈世说新语〉叙事的留白艺术》 现代语文 2008.16
2.论文：《张爱玲小说创作的红楼梦情结》 现代语文 2009.31
3.论文：《独立学院大学生人文素质教育现状及对策探究》 辽宁师专学报 2011.4
（三）立项：
1.独立学院人文素质教育的理论与实践体系构建研究 辽宁省教育厅 2009.12—2011.12
2.独立学院大学生通识教育研究 辽宁省高等教育学会 2011.9-2013.5
3.体现独立学院人文社科类公共基础课程教学特点的教学手段改革研究与实践 辽宁省教育厅2012.7-2014.12
4.应用型高校公共基础课程实践教学内容、方法和手段的研究与实践 辽宁省教育厅2016.7-2018.12
（四）获奖：
1.辽宁省教学改

绪论

节  应用文的历史沿革

第二节  应用文的特点与作用

第三节  应用文的语言要求和表达方式

单元公务应用文书

章  公务文书

节  公务文书概述

第二节  通知通报

第三节  请示批复

第四节  函

第二章  事务文书

节  事务文书概述

第二节  计划总结

第三节  述职报告调查报告

第四节  简报会议记录

第二单元专业应用文书

第三章  财经文书

节  企业文书

第二节  商务决策文书

第四章  法律文书

节  法律文书概述

第二节  起诉状

第三节  答辩状

第四节  上诉状

第五节  买卖合同

第六节  遗嘱

第五章  传播文书

节  新闻文书

第二节  广告文案

第三单元个人应用文书

第六章  日常文书

节  常用信函

第二节  礼仪致辞

第三节  宣告启事

第四节  条据

第七章  科技文书

节  学术论文

第二节  毕业论文

第八章  申论

节  申论概述

第二节  申论写作

附录1  党政机关公文处理工作条例

附录2  党政机关公文格式

附录3  中华人民共和国国家通用语言文字法

参考文献

后记

本教材共有三个部分: *部分为公务应用文书；第二部分为专业应用文书（主要针对财经类院校各专业）；第三部分为个人应用文书。本教材根据使用频率选择常用文种，涵盖了应用文文种40余个，类型齐全多样。教材细致介绍了各文种的概念、特点、格式、要素、写法等，选取具有典型性、当代性、可操作性的例文，还设计了文体沿革小常识和写作训练题等环节，促进学生的掌握与理解，使读者可以有针对性地进行写作练习，且与目前已出版、使用的大多数应用写作教材相兼容。 本教材体系完整、结构严谨，在介绍理论知识的同时，更注重培养使用者应用文的写作技能，强调实用性。因此，本教材适合作为普通高等院校各专业以及高职高专院校的应用写作课程教材，也可作为相关职业培训用书和自学者的参考书。

单立勋，女，大连财经学院基础教育学院院长，教授。主要从事应用写作、大学语文公共基础课的教学。主要科研成果：
（一）教材：
1.《大学语文》 高等教育出版社，2012.7 2.《应用文写作》 清华大学出版社，2015.12
3.《大学生职业素养提升》 武汉大学出版社，2013.8
（二）论文：
1.论文：《〈世说新语〉叙事的留白艺术》 现代语文 2008.16
2.论文：《张爱玲小说创作的红楼梦情结》 现代语文 2009.31
3.论文：《独立学院大学生人文素质教育现状及对策探究》 辽宁师专学报 2011.4
（三）立项：
1.独立学院人文素质教育的理论与实践体系构建研究 辽宁省教育厅 2009.12—2011.12
2.独立学院大学生通识教育研究 辽宁省高等教育学会 2011.9-2013.5
3.体现独立学院人文社科类公共基础课程教学特点的教学手段改革研究与实践 辽宁省教育厅2012.7-2014.12
4.应用型高校公共基础课程实践教学内容、方法和手段的研究与实践 辽宁省教育厅2016.7-2018.12
（四）获奖：
1.辽宁省教学改