基础复调语言建构与应用教程

序言
给青年教师及学习者的几点建议
◆能力任务A  学习复调音乐语言的基础[认知任务]
  ／章  复调音乐语言的表达特征／
  节  多声音响的原生性自然形态
  第二节  多声部音乐中的多声性音响形态
  第三节  复调语言的特征及表达作用
  课后任务1—6题
◆能力任务B  二声部对比复调[技能任务]
  ／第二章  二声部对比复调的建构与写作(一)
  纵横要素／
  节  对比复调的内涵及音响意义
  第二节  二声部对比复调横向运动的技术原则
  第三节  二声部复调纵向音响结构的基本原则
  课后任务1—4题
  ／第三章  二声部对比复调的建构与写作(二)
  节  奏、动态两方面的音响对比要素／
  节  节  奏的对比与写作
  第二节  声部动态的对比与写作
  课后任务1一4题
  ／第四章  二声部对比复调的建构与写作(三)
  衬托式、互诉呼应式对比复调及音响／
  节  曲调句法、情态的对比作用
  第二节  衬托式对比复调的写作
  第三节  互诉呼应式对比复调的写作
  课后任务1—8题
  ／第五章  二声部对比复调的建构与写作(四)
  对比复调的起动与收束／
  节  二声部对比复调的起动
  第二节  二声部对比复调的收束
  课后任务1—4题
◆能力任务C  二声部模仿复调[技能任务]
  ／第六章  二声部模仿复调的建构与写作(一)
  句首(局部)模仿／
  节  音乐发展手法的几个概念
  第二节  句首模仿(局部模仿)
  课后任务1—2题
  ／第七章  二声部模仿复调的建构与写作(二)
  完全模仿／
  节  纵向音距的写作
  第二节  完全模仿
  课后任务1—4题
  ／第八章  二声部模仿复调的建构与写作(三)
  扩大模仿、紧缩模仿／
  节  主题(动机)的变形
  第二节  扩大模仿的写作
  第三节  紧缩模仿的写作
  课后任务1—4题
／第九章  二声部模仿复调的建构与写作(四)
  旋律的倒影写作／
  节  旋律(曲调)的倒影写作
  第二节  倒影旋律写作风格的统一性
  课后任务1—4题
  ／第十章  二声部模仿复调的建构与写作(五)
  倒影模仿／
  节  倒影模仿写作
  第二节  五声性风格旋律的倒影模仿
  课后任务1—2题
  ／第十一章  二声部模仿复调的建构与写作(六)
  节  奏模仿、自由模仿／
  节  节  奏模仿的写作
  第二节  自由模仿的写作
  课后任务1—3题
◆能力任务D  二声部支声复调[技能任务]
  ／第十二章  二声部支声复调的建构与写作(一)
  支声复调／
  节  支声复调的特征
  第二节  支声复调中的聚合与分离
  课后任务1—4题
  ／第十三章  二声部支声复调的建构与写作(二)
  支声复调的风格／
  节  支声复调写作原则下的风格问题
  第二节  支声复调写作的应用
  课后任务1—4题
◆能力任务E  二声部的纵向可动【技能任务】
  ／第十四章  二声部复调纵向可动的建构与写作
  纵向可动／
  节  纵向可动的概念
  第二节  二声部纵向可动复调的写作
  课后任务1—2题
◆能力任务F  二声部亚复调音响[技能任务]
  ／第十五章  二声部亚复调音响的建构与写作
  亚复调思维／
  节  亚复调思维的概念
  第二节  二声部亚复调音响的音乐写作
  第三节  亚复调音响写作技法的应用
  课后任务1—2题
◆能力任务G  二声部的总复习[记忆任务]
  ／第十六章  二声部复调语言建构写作总复习／
  节  二声部复调语言的类型及写作(对比模仿支声)
  第二节  二声部复调的纵向可动
  第三节  二声部音乐中的亚复调音响
  基础复调课程结业模拟考试参考试题
  基础复调课程结业听觉辨析模拟考试试题
课后任务习题写作参考