中国职业教育发展报告（2011年）

    石伟平主编的《中国职业教育发展报告(2011)》力求全面反映我国职业教育截至2011年底的新进展，全书事实描述和学术研究并重，不仅用数字与事实说话，全景式地呈现职业教育发展中的新变化、新动态，而且注重探索这些数字和事实背后的规律，通过深入的研究勾勒出我国职业教育发展的基本脉络和基本方向。《中国职业教育发展报告(2011)》不仅关注国内职业教育发展，也重视在国际职业教育的坐标系中审视我国的职业教育，对我国职业教育发展的定位较为准确、表述清晰客观。

前言
部分  2011年全国职业教育发展总报告
  2011年全国职业教育事业发展概况
  2011年职业教育发展重点举措
第二部分  年度专题：现代职业教育体系建设
  西方发达国家现代职教体系建设现状
  我国构建现代职教体系的探索与实践
  中美两国中高职衔接机制的比较分析
第三部分  职教热点
  中国现代学徒制的政策、实践和展望
  我国农村职业教育发展的现状及问题研究
  后扩招时代我国中等职业教育发展的策略分析
第四部分  区域探索
  江苏省2011年职业教育与成人教育工作概况
  河南省2011年职业教育与成人教育工作概况
  成都市2011年职业教育与成人教育工作概况
第五部分  院校经验
  示范中等职业学校改革发展的个案剖析
  示范高职院校的改革发展个案剖析
  县级职业教育中心改革发展个案剖析
附录
  2011年职业教育大事记
  2011年中央各部委出台的主要职业教育管理文件
  2011年全国职业教育事业发展统计
后记

    
石伟平主编的《中国职业教育发展报告(2011)》力求全面反映我国职业教育截至2011年底的新进展，全书事实描述和学术研究并重，不仅用数字与事实说话，全景式地呈现职业教育发展中的新变化、新动态，而且注重探索这些数字和事实背后的规律，通过深入的研究勾勒出我国职业教育发展的基本脉络和基本方向。《中国职业教育发展报告(2011)》不仅关注国内职业教育发展，也重视在国际职业教育的坐标系中审视我国的职业教育，对我国职业教育发展的定位较为准确、表述清晰客观。

    石伟平主编的《中国职业教育发展报告(2011)》采取了政府公布的数据与自行采集的数据相结合的方法。除灵活运用全国、各省市获得的全局性数据外，本报告编写组还在多地开展面向教育主管部门、中高等职业院校的多层次调研，获得了一批经验性数据，对2011年全国职业教育的发展概况、取得的经验、存在的问题等方面进行深入分析。本报告力求以职业教育转型中的创新改革问题为基本立足点，纵向上选取国际级、***和县级三个层次，横向上覆盖中等职业学校、高等职业院校和职业教育中心三种类型为个案进行剖析，以挖掘职业学校发展的深层“示范”意义，构建反映中国职业教育转型期的实践窗口。本报告既可作为职业教育学术研究的参考用书，也可作为职业教育数据、事实收集的参考资料。本报告选取“十二五”开局之年为起点，为中国职业教育年度发展报告的开山之作。在中国职业教育发展形势一片大好的情形下，本报告可视为中国职业教育转型的重要见证：一是总结了职业教育规模发展的重要成绩；二是剖析了职业教育内涵发展的**走向。2011年作为我国职业教育走内涵发展之路的承上启下之年，本报告也将继往开来，为读者描绘职业教育未来发展的美好愿景。