我们的一年级——我想有个好朋友
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天津武清
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作者庞婕蕾
出版社明天出版社
ISBN9787570802135
出版时间2019-05
装帧平装
开本16开
定价25元
货号27940701
上书时间2024-12-09
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商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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导语摘要
商品简介
本作品是著名儿童文学作家庞婕蕾专门为一年级孩子和即将进入一年级的孩子量身创作的，精美彩图，大字注音，帮助孩子准确识字和快乐阅读。作品讲述的是刚刚进入小学一年级的男孩孙小军的心理成长和生活故事。他一直想有个好朋友。可是，他没有同桌，没有人和他一起玩，还因为喜欢粉红色而被同学嘲笑。为了帮助他交到朋友，爸爸妈妈给了他很多帮助。后来，班里来了个新生，孙小军不再是那个没同桌的倒霉蛋了。在班干部竞选的时候，他竟然鼓足勇气上台替同桌发言了，他的演讲赢得了老师和同学们的掌声，他也因此有了自己的好朋友。作品格调清新，叙述从容有致，充满童真童趣，作者巧妙地选取了“一年级”这样一个人生的关键期，以细腻的笔触描写了刚进一年级的孩子隐秘的内心世界，真切地捕捉到了孩子的心理状态，并引导和鼓励他们勇敢地打开自我的大门，收获成长的喜悦。
作者简介
常用的昵称：阿拉蕾
喜欢的玩偶：Hello Kitty，米菲兔，轻松熊。
口头禅：啊，啊，然后……然后……
性格特征：有点害羞（被人表扬会脸红）。
害怕的事情：被人误会以及过马路。
偏爱的口味：喜欢吃甜食，所以蛀牙很多，呜呜呜。
每天在忙什么：写很多小朋友喜欢看的书，去全国各地的学校和小读者见面聊天。
写过的书：写了“庞婕蕾•风信子悦读坊”系列等三十多本书啦!
获过的大奖：陈伯吹国际儿童文学奖，冰心儿童图书奖。
目录
1.那个倒霉蛋
2.得有个好朋友
3.曾经的飞毛腿
4.新来的女生
5.不只是同桌
内容摘要
主编推荐
常用的昵称：阿拉蕾
喜欢的玩偶：Hello Kitty，米菲兔，轻松熊。
口头禅：啊，啊，然后……然后……
性格特征：有点害羞（被人表扬会脸红）。
害怕的事情：被人误会以及过马路。
偏爱的口味：喜欢吃甜食，所以蛀牙很多，呜呜呜。
每天在忙什么：写很多小朋友喜欢看的书，去全国各地的学校和小读者见面聊天。
写过的书：写了“庞婕蕾•风信子悦读坊”系列等三十多本书啦!
获过的大奖：陈伯吹国际儿童文学奖，冰心儿童图书奖。
精彩内容
“军军，你在学校都和谁一起玩呢？”
妈妈接孙小军放学回家的路上，随口问了这么一句。
“我自己和自己玩。”孙小军大声回答妈妈，“今天下雨，没法上体育课，我们就在教室里玩飞行棋，我一个人玩，没有人和我抢，我一会儿掷红色的色子，一会儿掷黄色的色子，妈妈你猜，后哪个颜色赢了？”
“啊，军军，一个人下棋，会不会有点无聊呢？”妈妈的手轻轻拂过孙小军的脸庞，“你可以找个同学一起玩嘛。”
被妈妈这么一问，孙小军的脑袋耷拉了下来，“他们不愿意和我一起玩。”
“为什么呀？”妈妈愣住了。
“可能是我的名字不好。”孙小军想了想，告诉妈妈，“我要是不叫孙小军，叫孙小雷或者孙小齐就好了。”
刚进学校没多久，同学们就给他起了一个绰号——“细菌”。班上的同学大多有外号，比如姓郭的被叫做“平底锅”，姓杨的被叫做“羊肉串”，长得胖的被叫做“小冬瓜”，孙小军因为名字当中有个“军”就被叫做细菌。谁会喜欢细菌呢？生病的时候，医生都会说，“呀，赶紧吃药，把细菌赶跑。”
“军军，你要是不喜欢别人这么叫你，你就抗议嘛，你告诉他们，你的外号叫孙悟空，你会72变，你有千里眼，顺风耳，你可厉害了。”妈妈给他出主意。
抗议有什么用呢？就像毛威威的水壶被扔在了垃圾桶里，他放开喉咙大声哭，哭得稀里哗啦，把赵老师都引来了有什么用呢？下一次他的作业本还是会被扔到窗外花坛里。陈翔他们就喜欢捉弄毛威威，还悄悄地在他的汤碗里撒橡皮屑，把他的课本藏在女厕所里呢。
“会不会是因为你一个人坐，没有同桌，所以没有可以经常一起玩的好朋友呢？”妈妈想到了一个原因。
班上一共有31个小朋友，总得有个倒霉蛋没有同桌吧？小军因为个子高，坐在了教室后一排，恰巧成为了这个没有同桌的倒霉蛋。上课的时候，老师总喜欢安排同桌讨论问题，这个时候，孙小军怎么办呢？老师让孙小军和前面两个同学凑成一组一起讨论。可是前面两个女生童彤和张笑，她们要好得就像连体婴儿，在一起总有说不完的悄悄话，孙小军一句也插不上嘴。
“那要不这样，妈妈跟赵老师说说，让她给你换个座位？”妈妈提议。
赵老师是孙小军的班主任，今年刚刚大学毕业，她个子小小的，短发，戴一副圆框的近视眼镜，喜欢穿背带裤，背双肩包，看起来就像是住在楼上的大姐姐。赵老师答应过孙小军，这个座位只是暂时的，以后会进行调整，会让孙小军有同桌，赵老师说完和赵小军拉了钩，还送了他一枚树叶形状的书签。所以，孙小军不希望妈妈去和赵老师说。而且，说了又有什么用呢？赵老师又不是魔术师，能凭空变出一个人，让一（3）班有32个同学。
“你不是有好几个幼儿园同学都在这个小学嘛，那你下了课可以找他们玩。”妈妈想啊想，又想到了一个好主意。
前些天，孙小军在操场上遇到了小方，他是孙小军在幼儿园的好哥们儿，他们以前常在一起玩攀爬架、过独木桥，还一起扮演消防队员。现在，小方在1班，孙小军在3班。暑假两个月没见，小方长高了，长胖了，还戴上了一幅小眼镜，从小方变成了小圆。孙小军大声和他打招呼，小方愣了愣，“哦”了一声就跑开了，有人喊他加入战队，看起来，他已经交到了新朋友，他们在玩一个很有趣的游戏。
孙小军和妈妈一路说着话，很快就到家了。开门的时候，妈妈发现门口的花架上放着一个纸箱子。是快递！孙小军一看纸箱上贴着的单子就知道了，又是妈妈在网上买的东西送到了。
妈妈捧着箱子进了门，急急忙忙从厨房里拿了把剪刀，蹲在地上把箱子的封条裁开，从箱子里掏出一双粉红色的鞋头有个兔子的拖鞋，忙不迭套在自己的脚上试了试，在客厅里前前后后走了两圈，问孙小军，“军军，你觉得怎么样，好看吗？”
“妈妈，可能是因为我喜欢粉红色吧，所以同学们不和我玩。”孙小军的脑海里又闪过一个念头。
刚开学没多久陈翔过生日，他给全班同学准备了礼物，是三毛球拍，他准备了两种颜色，蓝色和粉色。孙小军上前拿礼物时，丝毫没有犹豫，拿了一副粉红色的球拍，结果被陈翔一把拦住，“男生是蓝色，女生才是粉红色。”
“可我喜欢粉红色。”孙小军急了，球拍拿在手上不肯放。
陈翔愣住了，两秒钟后，他哈哈大笑起来，“天哪！孙小军居然喜欢粉红色！”其他同学也笑了，“孙小军到底是不是男生啊？！”
为了验证孙小军到底是不是男生，一下课，陈翔带了几个男生跟着孙小军一起去上厕所，非要盯着他看，看得孙小军想尿都尿不出来了。
为什么男生不可以喜欢粉红色呢？粉红色多好看，孙小军就喜欢看妈妈穿粉红色的裙子，粉红色的衬衫，那么漂亮，那么温柔。爸爸也喜欢，他们的卧室里，窗帘是粉红色的，床单是粉红色的，沙发也是粉红色的，“你妈妈喜欢的，我也喜欢。”爸爸说。
“啊？军军，那你就告诉他们，你讨厌粉红色，你喜欢蓝色！尤其是深蓝色，宇宙就是深蓝色的！你的梦想是当宇航员，遨游太空！”妈妈有些激动地说，好像此刻他们正坐在太空舱里，马上就要出发去太空了。
可是怎么能撒谎？孙小军明明不喜欢深蓝色，他就喜欢粉红色。比如，妈妈脚上的这双粉红色新拖鞋，他就觉得非常好看！
妈妈看出了孙小军心底的疑惑，解释道，“军军，妈妈不是希望你学会撒谎，妈妈只是希望你能在学校里交到好朋友，你不知道，有个好朋友是一件多么开心的事呀！”
媒体评论
人际交往能力在孩子成长过程中的重要性
静好
（美国正面管教协会注册认证导师、国际鼓励咨询师）
《我想有个好朋友》这本书，让我感觉特别亲切。孙小军就像我们身边的很多孩子，比较普通，有点内向，各方面也不算拔尖，但内心善良，单纯可爱，渴望友谊。孙小军进入一年级后，是个没有同桌的倒霉蛋，他尝试了不少方法去改变，却总是失败，这让他感到非常沮丧。直到非常优秀、非常有趣，又非常接纳他的江婷婷出现，孙小军才有了同桌，有了真正的友谊。同时，小军也非常珍惜这段友谊，他真诚地对待江婷婷，用心感受江婷婷对同学们的好。在江婷婷没法参加竞选时，小军鼓起勇气去帮助她竞选。通过自己的努力，小军学会了如何交朋友，也体验到了真正的友谊带给他的乐趣和幸福。
小时候的我们也许就是“小军”，我们的孩子也许就是“小军”。在刚刚进入小学阶段时，我们尝试寻找新的友谊，尝试和同学友好相处。在这个过程中，我们有失败，有欣喜，我们曾经被伤害，也曾经被爱护。记得我刚上一年级时，就特别喜欢班里的一个笑起来有好看的酒窝的女生。她是我的同桌，我们一起上学，一起放学回家，一起拉手去操场，甚至一起去厕所。当然，我们两个也会因为一个头花而争吵，因为谁忘了还橡皮而三天不说话。但是因为有了朋友的陪伴，我感觉学校生活没有那么枯燥和乏味了。现在回想起来，那段经历还是非常宝贵的。想来是因为那时候家里孩子多，也没有那么多兴趣班和辅导班，父母并没有过多地干涉我们交什么样的朋友，所以我们有更多的时间和机会去体味友情的酸甜苦辣，从而习得与人相处之道。
友谊对于我们的一生来说至关重要，是生命成长的必要养分，不可或缺。《正面管教》中提到了成为一个有能力的人必须具备的“七项重要的感知力和技能”。其中有一项是“人际沟通能力强，善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊”。两岁以后，孩子就开始进入人际关系敏感期，渴望与小伙伴进行交往，因为友谊可以给孩子带来归属感和价值感。他们希望自己被老师和同学们认同和接纳。就像孙小军，他一开始就特别希望被班里的老师和同学认可和接纳。通过和江婷婷的相处，他体会到了友谊带来的价值感和归属感。
但是随着独生子女的增多，学业压力的增加，孩子们交友的渠道越来越狭窄，再加上有些父母的过度保护，现在的孩子的交友阻力越来越大。那么，如果我们期待孩子具备良好的人际交往能力，作为父母，我们就应该首先做到行大于言，以身作则，关爱、尊重和接纳他人。只有这样，孩子才可能学会关爱、尊重和接纳他人。其次，孩子从幼儿园进入小学后，学习环境和学习内容都有了很大的变化，我们要接受孩子有一段适应的过程。再次，我们应该适当给孩子一些交友空间，在孩子遇到困惑时我们可以给予倾听和指导，而不是干涉和施压。
我相信，我们身边的“小军”们都能交到自己的好朋友。
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