小升初作文180篇套装共4册 满分作文60篇 优秀作文60篇 押题作文60篇 好词好句好段 小学生5-6年级作文辅导书
全新正版 急速发货
￥ 55.8 5.0折 ￥ 112 全新
库存126件
作者时间岛图书研发中心 编
出版社应急管理出版社
ISBN9787502070458
出版时间2019-01
装帧平装
开本16开
定价112元
货号26440543
上书时间2024-12-09
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 14小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
导语摘要
作者简介
目录
内容摘要
主编推荐
精彩内容技法要点
1. 所谓“字如其人”，卷面就如同你的一张脸，干净首先会给阅老师好印象。
2. 重视汉字的重要性，为写好汉字打下基础，考场作文尤其如此。
考试说明
1. 掌握汉字的基本笔画，注意间架结构。
2. 养成正确的写字姿势和良好习惯，书写规范、端正整洁。
3. 小考语文试卷中，会有一定比例的卷面分，要注意正确规范地书写。
技法详解
卷面是答卷的外观，包括字迹清楚、卷面整洁、注意格式等。要想做到卷面整洁，必须注意以下事项：
1.理解字词
“沧桑”这个词来说吧，很多考生都容易把“沧”字误写为“苍”，其实就是因为不了解这两个字的字义有什么区别。所以，我们平时就要先理解字词的意思，再进行记忆。
2.读音读准
“讴歌”这个词来说吧，很多考生容易把“讴”写成“呕”，就是因为考生把这两个字的音给搞混了。如果考生能正确发音，就不会出现这种错误了。
3.态度端正
书写时字体要求工整，清清楚楚，一目了然。而我们不少考生随着学习科目的增加，笔记的增多，书写速度的加快，由楷书逐渐到行书。在求数量不求质量的笔记中，文字出现自由体，不是斜，就是连扯不断。一旦形成，再进行改正，难度就较大了。而到考场作文时，一笔一画再正楷书写，速度既慢又不实用，直接影响到作文的速度。
4.标点正确
考场上，有很多学生分不清标点所点的位置。有六个点的省略号挤在一个格里，有省略号后面又出现一个叹号的；更有甚者，一点到底，根本分不清逗号和省略号。
5.修改得体
主要体现在错了之后，用涂改液，用胶纸，或乱勾乱抹，因卷面不清而丢分。
“写作文时拿不准的词可以不用”。作文的评分标准主要是紧扣主题，有一定认识深度，而对于语言方面则没有太高要求，因此考生不必把太多的精力花费在遣词造句上。
技法要点
1. 审题，就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料）以及考试后检查。
2. 对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系进行认真地推敲、揣摩、辨析，然后综合起来，从总体上把握题目的体裁、中心、重点、范围及要求等。
考试说明
1. 理解题目的含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心。
2. 确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调。
3. 明确写作方式和方法的过程。
技法详解
要写好作文，首先是审题。如果审题不清就匆忙下笔，作文就会离题，甚至文不对题。怎样审题？只要注意以下四点，你就觉得容易多啦！
1.审清类型
……例如，《难忘的陌生人》是一篇记人的文章；《我忘不了那件事》是一篇记事的文章；《迷人的月亮》，一看“月亮”二字就可以直接确定为写景的；《可爱的小豚鼠》是一篇状物的文章。
2.审明范围
“空气中”；“春天”，你可以把它看成是时间限制，也可以看成“温暖”的意思。
3.审准“题眼”
“勤奋工作”表达了文章的中心，它就是题眼，如果去写这位老师如何“生活朴素”“关心同学”的事，那就离题了。
“题眼”也有一些规律，比如，题目是一个句子的，“谓语”往往是题眼，如《这件事教育了我》，“教育”就是题眼；题目是偏正短语的，题眼多在“偏”上。如《动人的时刻》中的“动人”是题眼；题目是动宾短语的，题眼多在“动”上，如《拔草》中的“拔”是题眼；题目是并列短语的，题眼多在词与词之间的关系上，如《我和爸爸》中的“和”是题眼。
4.审出内涵
“不畏严寒、坚强”的含义，从而歌颂坚强的人，就显得有意义了。
技法要点
1. 立意是一篇文章所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及
2. 立意要正确、鲜明、集中、单纯、深刻、新颖。
考试说明
1. 立意要正确、鲜明，要符合自然和社会的发展规律。
2. 立意要集中、单纯，要能统摄全篇文章，成为文章的总纲。
3. 立意要深刻、新颖，要能揭示事物所包含的深刻思想意义，给人新认识、新感受、新启
技法详解
“有无高下”是决定文章成败的关键！如何立意才能使文章焕发出光彩，使人看后感到耳目一新呢？
1.方向正确
……如《难忘的一件事》，如果写与同学吵嘴让你难忘，就不值得一写；可是写同伴为公众做了一件大好事让你难忘，方向就
2.情感鲜明
“70年代淘米洗菜，80年代引水灌溉，90年代鱼虾绝代”；然后列举人类破坏水资源的种种现象，感慨留下的只是对过往的无限追忆；后呼吁“保护水资源”，鲜明的情感可感可触！
3.思考深刻
A仅仅从“改善环境”方面写，意义就不太深刻；同学B不仅写了环境，还写了人们的和睦相处，意义就深刻得多；同学C整合环境、和睦和小区丰富多彩的文化活动，反映新时期的社会面貌，我们就不得不为他竖起大拇指！
4.思维创新
“俗套”，从平凡的事情中挖掘出不平凡的含义来。如同样是生病住院，受到母亲无微不至的照顾，很多同学立意为“母爱”，这就显得俗套了。而有一位同学则把落笔的重点放在“生病时的痛苦”“生病拖累了母亲”，从而悟出了“健康很重要”的主题，就显得很有新意。
技法要点
1. 选材，即在作文中选择充实、具体、鲜活、典型的内容。
2. 要围绕中心，选取典型、新颖的材料。
考试说明
1. 选材要紧紧围绕中心，选取能表现文章中心的材料，舍弃不能表现中心的材料。
2. 选取典型的材料，要具有广泛的代表性，具有强大的说服力，能够深刻地揭示出事物的本质。
3. 选取新颖的材料，做到“人无我有、人有我新”，避免老生常谈。
技法详解
写文章怎样选择恰当的材料？只要你遵循以下五个关键词，你的作文就能写得精彩！
1.切题
“选材不当”。
2.健康
“商人”（小作者），引用“人为财死，鸟为食亡”的俗语，写自己“见钱眼开”，这就显得不够妥当。
3.真实
即材料要符合生活实际，所写的事情、人物、环境、景物等必须是真人真事，真情真意，而不能脱离实际地去闭门造车，胡编乱造；否则，会闹出笑话。
4.典型
“团结友爱”这个中心，选择了中队长在达标活动中给予他极大的帮助，在共同进步中结下了深厚友谊。这位同学选择的就是一个典型材料。
5.新颖
“孩子孝敬老人”。可某生写的却是“孝敬儿子”，选择的是“儿子有求，老子必应”的材料。文章讽刺和批判了那种溺爱孩子的不良现象，真可谓求异求新，别出心裁！
技法要点
1. 构思又称“布局”，是作者在孕育和创作作品的过程中所进行的思维活动。
2. 构思是对文章的主题、内容、表达方式和结构层次进行总体设计，对写作成果水平的高低有着重要作用。
考试说明
1．动笔作文前，要对文章的主题、内容、表达方式和结构层次进行总体设计。
2．列出写作提纲，明确文章的层次、写作的顺序，以便照“纲”行事。
3．写作中要根据写作提纲有条有理地叙述，让阅卷老师能迅速了解你的思路。
技法详解
1.开拓求深
……这些都是值得肯定的。
2.角度求巧
如果大家都从正面切入，你不妨从反面或侧面切入；大家都着眼整体，你不妨着眼局部；大家都从大处落笔，你不妨来个以小见大；如果大家都用第三人称叙述，你不妨用人称甚至第二人称；大家以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等。由于写作角度的独到新颖，常常会产生意想不到的强烈的感染力和振聋发聩的作用，从而给读者留下深刻的印象。
3.结构求活
……都要有一个通盘的考虑。当主题确定、材料选定之后，就要迅速考虑如何把这些材料尽快地连缀起来，寻找一条贯穿文章的线索。比如以具体事物为线索，以情节发展为脉络，以人物变化为线索，以场面转换为联系，以感情为线索，以材料的内在联系为纽带……不同体裁不同类型的文章各有常见的思路模式，在结构安排上往往有明显的轨迹可循，如“总—分—总”式、并列式、对照式、层进式等，都可以灵活运用。在写作顺序上，要力求多变。如果大家都按事情的发生、发展的顺序组材，你不妨采用倒叙或插叙；大家都先写主后写宾，以突出主的地位；你不妨先宾后主，这同样能突出主的地位。
技法要点
1. 描写具体，就是把人物言行、事情经过、事物特征写详细。
2. 考试作文中的字数要求，一般只能写多，不能写少。
考试说明
1. 写人，要重点描写人的外貌、行动、语言以及心理活动等。
2. 写事，把事情的发生、发展、高潮和结果等写清楚，写具体。
3. 写景物（事物），着重描写特征、颜色、状态、大小等。
4. 考试作文一定要达到字数要求，适当超过一点点。
技法详解
有些同学每当写作文就觉得头痛，总认为无话可写，或写不具体。文章到底怎样才能写具体？
1.平时留心观察
……用自己的全部感官去了解事物。只要观察细致了，对事物了解了，文章就容易写具体。
2.确定写作顺序
……把观察到的景象做个安排。
3.抓住重点描写
“慢镜头”。如“老师来上课”一句，就可以分解成“老师出现在教室门口，向同学们扫视一遍，健步走进教室，在讲桌前站定，放下教科书，开始上课”。只要你长期坚持练习，相信你的文章会渐渐具体生动起来。再就是写景状物，要抓住物体的大小、形状、色彩，或者构造、性能、功用，以及使用过程中应注意的事项具体描写。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价